ати у дітей впевненість у собі;
? розвивати довільність;
? формувати позитивне ставлення до однолітків.
Хід заняття:
Діти сидять на стільчиках у колі.
Добрий ранок!
Приготуйте свої ручки для роботи. Давайте спробуємо прочитати вірші і виконати під них руху.
Діти повинні в такт вимовному тексту міняти місцями лежать на колінах долоні (можна переміщати долоні з одного плеча на інше).
Три мудреця в одному тазу
Попливли по морю в грозу.
Будь попрочнее старий таз,
Длиннее був би наша розповідь.
Чудово!
А зараз я розповім вам казку. Вона називається Заєць-хваста .
В одному лісі жив-був заєць. Він вважав себе найрозумнішим, найкрасивішим, хоробрим звіром у лісі. Бігає заєць по лісу, красується, а ніхто із звірів на нього уваги не звертає. Ну хіба не образливо? Вліз він на пеньок і давай хвалитися:
Я - найхоробріший, я - найкрасивіший, я - найрозумніший звір у лісі! Я нікого не боюся, ні вовка, ні лісі. От якби я її зустрів, все відразу б дізналися, хто з нас сильніший!
А в цей час пролітала повз ворона. Почула вона, як заєць хвалиться, і розлютилася.
Це хто це найрозумніший? Це хто це найсміливіший? Це хто це найкрасивіший?- Запитала ворона і села прямо перед зайцем.- Ну який же ти красивий? Вуха-то у тебе довгі, хвіст - куций! Вовка він не боїться. Та варто йому лише з'явитися, тебе як не бувало.
Образився заєць і вирішив довести вороні, що даремно вона його висміює, та де там! Ворона сама на пеньок залізла і давай хвалитися:
Ось якщо є в нашому лісі хтось красивий, так це я. Дзьоб у мене довгий, сильний, пір'ячко чорненькі, на сонечку переливаються! А якщо вовк з'явиться, то я вже не розгублюся. Як в ніс його Клюні, так він і був такий!
А в цей час йшов повз вовк. Почув він слова хвалькуватої ворони і сильно розсердився.
Це хто сміє наді мною сміятися? Звідки взялася ця пташка залітна? Ну, бережися, зараз я тебе навчу, - так сказав вовк і кинувся прямо на хвастунишка.
Злякалася ворона і закричала:
Рятуйте! Допоможіть! Вовк мене зараз з'їсть!
Почув заєць, що поруч вовк, і від страху стрибнув убік, та прямо на вовка і догодив. Злякався вовк: Що це зверху на мене впало? Raquo; Кинув він ворону і втік прямо в ліс.
А ворона очі відкрила і бачить, вовка немає, а перед нею заєць стоїть, сам від страху тремтить.
Ой, спасибі тобі, косою! Якби не ти, з'їв би мене вовк. Ти й справді найхоробріший, найсильніший, найкрасивіший звір у лісі!
Заєць відразу підбадьорився. Вліз на пеньок і каже:
А ти як думала? Я і справді найсміливіший, найкрасивіший і найсильніший звір в лісі!
З цього дня заєць почав сам вірити, що він самий, самий, самий ...
Ось така казка. А зараз ми з вами будемо зображати зайця. Давайте показувати його по черзі, по колу. Для цього треба зайчиком проскакати по колу, встати на пеньок (на стілець) і похвалитися: Я найкрасивіший, я найрозумніший, я хоробрий, я нікого не боюся .
Відмінно у вас вийшло! А зараз з'являється ворона. Вона встане перед пеньком і говоритиме: Та який же ти красивий? Хвіст-то у тебе куций, вуха довгі! Та який же ти хоробрий? Тобі тільки скажи, що поруч вовка бачили, ти відразу втечеш raquo ;. А заєць все одно буде стояти на пеньку і далі себе нахвалювати: А я все одно найкращий звір у лісі! Raquo; А ми з вами будемо зайця підтримувати. Хто хоче бути зайцем? Вороний?
Чудово! А тепер давайте спробуємо хвалити не себе, а сусіда. Я почну. Найкращий сусід - мій сусід праворуч. Він дуже добрий, уважний хлопчик, допомагає малюкам ... А тепер ви похваліть один одного по черзі.
На цьому наше заняття закінчується, до побачення!
