Давайте почнемо нашу зустріч з гри Паровозик з ім'ям (мета - налаштувати дітей на спільну роботу).
Зараз кожен буде перетворюватися в паровоз. Коли паровоз їхатиме по колу, він буде плескати в долоні і називати своє ім'я. Я почну: Све-та, Све-та ... Я проїхала ціле коло, а тепер виберу одного з вас, і він стане паровозиком замість мене. Я вибираю Олю. Тепер вона буде називати своє ім'я і плескати в долоні, а я стану її вагончиком, покладу руки їй на плечі і разом з нею буду повторювати її ім'я ... Поїхали!
Ось ми і проїхали ціле коло, тепер Оля вибере того, хто стане паровозиком raquo ;, і ми вже ладом будемо повторювати його ім'я.
І так до тих пір, поки всі діти не візьмуть участь у грі.
Відмінно!
Ми приїхали на нашому поїзді на сонячну галявину і тепер пограємо в гру, яка називається Дізнайся по голосу (мета - розвиток слухового сприйняття).
Давайте встанемо в коло, візьмемося за руки. Нам потрібен один людина всередині кола. Хто хоче стати в центр? .. Відмінно, Саша! Всі інші будуть навколо тебе водити хоровод і співати пісеньку. А Саша нехай її уважно слухає і робить те, про що ми будемо його просити. Слухайте пісеньку ...
Саша, ти зараз у лісі.
Ми кличемо тебе: Ау!
Нумо оченята закривай, що не робей.
Хто кличе тебе - дізнайся скоріше.
Тепер, Саша, закрий очі, а той, до кого я доторкнуся, зробить крок вперед і покличе: Саша! Ау! Raquo; А ти спробуєш вгадати, хто тебе кликав.
Якщо дитина відгадав правильно, то він займе місце ведучого, якщо немає, можна покликати дитини ще раз. Гра повторюється кілька разів.
А тепер давайте оглянемося навколо.
Яка зараз пора року? Правильно, осінь ... Уявіть собі, що ми стоїмо біля сливи. Давайте її розглянемо ... (мета гри - розвиток координації рухів).
Я всім пропоную потанцювати біля неї. Запам'ятайте, що коли я хлопну в долоні, ви повинні будете швидко сісти на свої місця.
Ми танцюємо біля сливи (3 рази) - сонячним осіннім днем.
Так ми крутиться на місці (3 рази) - сонячним осіннім днем.
Так ми топа?? ногами (3 рази) - сонячним осіннім днем.
Так ми ляскаємо руками (3 рази) - сонячним осіннім днем.
А ось так ми миємо руки (3 рази) - сонячним осіннім днем.
Так ми руки витираємо (3 рази) - сонячним осіннім днем.
Так ми руки витираємо і біжимо швидше до мами.
За бавовні всі діти біжать і сідають на стільчики.
А зараз, коли ми з вами будинку, давайте зберемо все необхідне і вирушимо на полювання. (Гра Ми полюємо на лева raquo ;, мета - розвиток міжпівкульна взаємодії).
Це вправа на ритмизацию, чергування темпу і гучності мови. Необхідно порядково виразно промовляти текст, супроводжуючи його рухами, відповідними відбувається подій.
А діти повинні повторювати за Вами текст і руху або імпровізувати, здійснюючи свої рухи в такт вимовному тексту.
Ми полюємо на лева.
Чи не боїмося ми його.
У нас довге рушницю
І підзорна труба.
Ой! А що це?
А це - поле: топ-топ-топ.
Ой! А що це?
А це - болото: чав-чав-чав.
Ой! А що це?
А це - море: буль-буль-буль.
Ой! А що це?
А це стежка: шур-шур-шур.
Під нею не проповзти.
Над нею не пролетіти.
Її не оминути, а доріжка навпростець.
Вийшли на галявину.
Хто це тут лежить? Давайте його помацати. (Діти" чіпають уявного лева). Та це ж лев! Ой, мамочки! Злякалися його і побігли додому.
По стежці: шур-шур-шур.
По морю: буль-буль-буль.
По болоту: чав-чав-чав.
По полю: топ-топ-топ.
Прибігли додому.
Двері закрили.
Ух! (на видиху) Втомилися.
Молодці!
На цьому наше заняття закінчується, до побачення.
Заняття №4
Цілі:
? підвищув...
