не картку, на якій написано ім'я одного з учасників групи. Може виявитися, що вам дістанеться картка з вашим власним ім'ям. Нічого страшного! Значить, вам доведеться рекламувати самого себе. У нашій рекламі буде діяти ще одна умова: ви не повинні називати ім'я людини, яку рекламуєте. Більше того, вам пропонується уявити людину в якості якогось товару або послуги. Придумайте, ніж міг би виявитися ваш протеже, якби його не примудрилися народитися в людському вигляді. Може бути холодильником? Або заміським будинком? Тоді що це за холодильник? І який цей заміський будинок?
Назвіть категорію населення, на яку буде розрахована ваша реклама. Зрозуміло в рекламному ролику повинні бути відображені найважливіші та - істинні - гідності рекламованого об'єкта. Тривалість кожного рекламного ролика - не більше однієї хвилини. Після цього група повинна буде вгадати, хто з її членів був представлений в цій рекламі.
При необхідності можете використовувати в якості антуражу будь-які предмети, що знаходяться в кімнаті, і просити інших гравців допомогти вам.
Час на підготовку - десять хвилин.
Вправа 3. «Асоціації»
Мета: надати учасникам можливість побачити себе очима інших людей.
Інструкція: Ведучий (учасники групи викликаються на цю роль добровільно) виходить, інші учасники групи загадують когось з решти. Водящий по асоціаціям зобов'язаний відгадати того, хто загаданий групою. Перед початком гри ведучий пояснює, що всі питання ведучого зобов'язані бути однотипні - на що-небудь на кого схожий той, кого загадали:
на який час доби;
на яку пору року;
на яку погоду;
на який день тижня:
на який колір веселка і т.д.
Слід особливо нагадати, що завдання необхідно робити так, щоб не зачепити самолюбства, що не образити того, хто був загаданий.
Питання для обговорення:
. Коли легше було вгадувати: коли відповідав той, кого загадували, або хто-небудь інший? З чим це пов'язано?
Вправа 4. «Ходьба»
Мета: зняття напруги і втоми.
Інструкція: Кожен з учасників групи сам придумує, що буде зображувати (наприклад, «ходьба над прірвою» або «рух проти натовпу» і т.п.). Потім кожен демонструє який імітується дію, а інші намагаються відгадати, що даний учасник зобразив.
Рефлексія:
1. Що нового ви сьогодні дізналися?
. З яким настроєм ви сьогодні йдете?
. Чи змінилося ваше настрої і самопочуття?
Ритуал прощання.
6 ЗАНЯТТЯ.
Тема : Зворотній зв'язок у спілкуванні
Мета: Усвідомлення значущості зворотного зв'язку в спілкуванні і розвиток умінь і навичок її використання.
Хід Заняття :
Привітання.
Інформування про зворотний зв'язок.
У групі зворотний зв'язок означає надання члену групи інформацію про його поведінку з боку інших учасників та отримання аналогічної інформації від нього.
Існує конструктивна і неконструктивна зворотний зв'язок. Конструктивна зворотний зв'язок несе реальну і суттєву інформацію про адресата у формі, що сприяє її адекватному прийняття і переробці.
Цілі зворотного зв'язку:
. допомогти учаснику групи зрозуміти, як його сприймають інші;
. надати йому інформацію, яка допомагає навчитися ефективним способам взаємодії;
. інформувати про сприйняття і почуттях дає зворотний зв'язок.
У міжособистісної зворотного зв'язку виділяють процеси передачі та прийняття інформації.
Для забезпечення успішної роботи в групі слід дотримуватися наступних правил надання зворотного зв'язку. Зворотній зв'язок:
. відноситься до поведінки, а не особистості адресата;
. формулюється в термінах почуттів і відносин комунікатора, а не властивостей особистості реципієнта;
. дається з приводу того, що відбувається «тут і тепер» в групі, а не «там і тоді», в минулому житті учасників групи;
. використовується у вигляді «Я-висловлювань» замість «Ти-висловлювань»;
. надається безпосередньо адресату, а не через третю особу;
