собою розвиток механізмів залучення навчальних мігрантів. Проаналізуємо основні механізми залучення навчальних мігрантів.
Автором виділено декілька механізмів міграційної політики. Дані механізми можна розділити на адміністративно-правові та соціально-економічні.
До адміністративно-правовим механізмам відносяться:
поліпшення візового режиму щодо іноземних студентів і полегшення процедур натуралізації в країні після закінчення вищого навчального закладу;
введення законодавства, що регламентує зайнятість і заробітну плату навчальних мігрантів під час навчання та сприяння зайнятості після навчання;
інтернаціоналізація навчальних планів.
Поліпшення візового режиму щодо іноземних студентів і полегшення процедур натуралізації в країні після закінчення вищого навчального закладу. Практично всі світові держави - лідери по залученню навчальних мігрантів модифікували візове законодавство щодо іноземних студентів.
Уряд США, незважаючи на жорсткість візового режиму, після трагічних подій 11 вересня 2001 року в цілому істотно спростило доступ іноземців в країну по навчальним візами, за останні кілька років було укладено низку угод з пріоритетними країнами відносно обмінної навчальної міграції: Китай, Індія, країни Латинської Америки про надання преференцій по в'їзду в США студентів даних країн і в'їзду американських студентів у відповідні країни.
У 2004 р в Європі прийнята Директива Ради Європи, регулює правила прийому іноземців з третіх країн, що приїжджають в ЄС для здобуття освіти. Цей документ передбачає більш простий механізм видачі віз іноземним студентам, можливість їх пересування по території ЄС і регулює трудову діяльність у період навчання.
За новим імміграційним законодавством Німеччини, введеному в 2005 р, іноземний студент може після закінчення навчання подати заяву на програму в'їзду висококваліфікованих фахівців, постійно проживати на території Німеччини протягом п'яти років і по закінченні даного терміну отримати громадянство за спрощеною системою.
Незважаючи на насторожене ставлення Японії до імміграції в цілому, в 2006 р був прийнятий ряд законів, за якими вводилися нові категорії мігрантів, зокрема - статус іноземний студент, який навчається в Японії.
За даним статусом студент, який бажає навчатися в Японії, може подати заяву на отримання візи самостійно в посольство або консульство, або за нього це може зробити співробітник навчального закладу, де він буде навчатися з клопотанням про отримання візи.
Процедура отримання візи спрощена для іноземних студентів і безкоштовна. Студент може привезти до Японії свою сім'ю - дружину/чоловіка і дітей, отримавши відповідні візи.
Збільшується число країн, що забезпечують іноземним випускникам можливість залишитися працювати на своїй території після закінчення навчання - студентська віза замінюється на робочу. Таку міру активно практикують США, Канада, Франція, Швейцарія, Японія, Австралія, Нова Зеландія, Німеччина.
У Великобританії (2004 г.) та Німеччини (2006 г.) іноземним студентам надається рік (а не кілька місяців як раніше) для пошуків роботи після закінчення навчання.
Введення законодавства, що регламентує зайнятість і заробітну плату навчальних мігрантів під час навчання та сприяння зайнятості після навчання.
Практично у всіх країнах ЄС іноземні студенти можуть працювати під час навчання 20 годин на тиждень. У Франції з 2006 р студентам надано право займатися трудовою діяльністю, причому їх робочий час може досягати 60% встановленого в країні річного обсягу робочого часу.
Канада прийняла нові закони, либерализирующие зайнятість на неповний день для іноземних студентів протягом навчання, преференції випускникам в отриманні громадянства Канади, скорочення термінів очікування рішення про отримання громадянства.
У Японії студент може трудитися не більше 28 годин на тиждень, якщо це не заважає навчанню, за умови отримання спеціального дозволу на здійснення трудової діяльності.
Студентам категорично забороняється трудитися в установах розважального типу: барах, клубах, ігрових автоматах, стриптиз-клубах і т.д. Після випуску студент може змінити свій статус на стасус «кваліфікований мігрант», не виїжджаючи з країни.
У Великобританії випускники автоматично змінюють статус перебування з Tier 4 (навчається) в Tier 1 (кваліфікований мігрант) або Tier 2 (трудовий мігрант, запрошений роботодавцем) і отримують продовження візи на 4 місяці для пошуку роботи на території країни.
Інтернаціоналізація стає невід'ємним елементом ...
