align="justify"> Дитина продовжує закріплювати на сітці квіти (листя) в певній послідовності (за зразком) тобто плести віночок. Виконує з різних вихідних положень: стоячи на носках, стоячи на колінах, лежачи на животі, стоячи на одній нозі.
. Зберемо автомобіль.
Тема: транспорт.
Мета: зібрати і скласти з геометричних фігур за зразком ціле зображення (вантажну машину), розвивати зорові функції.
Дитина розглядає схему вантажної машини (зразок з геометрич. фігур). На сітці (заводі) висять геометрич. фігури (деталі на 2-3 - більше, ніж необхідно за зразком) дитина відправляється на завод і набирає необхідні деталі для складання машини (можна зібрати літак, корабель, легковий автомобіль).
. Знавці транспорту.
Тема: транспорт.
Мета: розвивати зорову увагу, дрібну моторику, класифікація транспорту за призначенням.
Картки із зображенням транспорту (варіанти в колірному зображенні, в контурному, в силуетному) висять на сітці (верхня частина - повітряний транспорт, середня частина сітки - наземний транспорт, нижня частина сітки - водний транспорт). Самоделкин готується до вступу в школу Водіїв усіх видів транспорту дитина перевіряє чи правильно Самоделкин здав іспит, знаходить помилки і виправляє їх.
. Що рухається швидше?
Тема: транспорт.
Мета: розвиток зорової функції, зорового просторового орієнтування, підвищення рухової активності, виділення транспорту по швидкості руху.
Дитина вибирає картки зі столу із зображенням транспорту залежно від швидкості його руху (від самого повільного до найшвидшого) - велосипед, машина, літак, ракета і т.п. Картки бере по одній і розташовує на сітці знизу вгору
Варіанти: відстань від столу до сітці дитина стрибає на 2-х ногах, на 1-й нозі, повертається спиною вперед.
. Допоможи мамі розвісити білизну.
Мета: Розвиток узгодженості діяльності рук дітей, тренуватися прикріплювати предмет (одяг ляльок) на вертикальну сітку, розвиток просторового орієнтування.
У дитини в одній руці прищіпка, в іншій - один предмет одягу ляльок, він прикріплює (розвішує) його на сітці.
Варіанти: вправлятися в кваліфікації - одяг для хлопчиків, для дівчаток; головні убори; зимова - літній одяг. Хто швидше; в будь-якому місці на сітці; якнайвище (нижче); на середньому рівні; в правої (лівої) частини сітки ...
. Вітерець.
Мета: Вчити виконувати дихальні вправи.
Дитина переходить на протилежну сторону сітки і дме на будь-яку картку, розташовуючись прямо перед нею. Силою повітряного потоку дитині необхідно відхилити картку від вертикалі і побачити, що на ній зображено. (можна міняти вихідне положення: стоячи на колінах, стоячи, лежачи; регулювати силу повітряного потоку - один вдих, три видиху).
. Чарівна паличка .
Мета: Розвиток окоміру, координація рухів.
Картки висять на сітці іншою стороною, дитина повинна привернути картку паличкою і побачити, що на ньому зображено (виконувати можна з певної відстані, з різних положень).
. Збери картинку.
Мета: Зібрати і скласти з частин ціле зображення.
Дитині пропонується ціла картинка для запам'ятовування. На сітці висять частини такої ж картинки і кілька зайвих. Дитині необхідно вибрати потрібні частини і зібрати цілу картинку.
. Кумедне дзеркало.
Мета: Виконання гімнастичних вправ у поєднанні із зоровою гімнастикою.
Виконується в парі. Діти розташовуються один проти одного (сітка між ними). Один - ведучий, інший - ведений. Ведений безперервно прагне дзеркально відтворити рухи ведучого. (Можна з предметами в руках: кубики, прапорці, кеглі).
. Доставалочка.
Мета: Тренувати м'язи спини, рук, тулуба, шиї, порівнювати відстані між обраними картками з розмахом своїх рук.
Дитина знаходить на сітці такі картки, відстань між якими відповідає максимальному відстані між долонями (пальцями) витягнутих у сторону рук. Дитина спочатку зорово вибирає на сітці дві картки, потім підходить і прикладає до них руки (виконується 3 рази - з нахилом вліво (вправо), в основній стійці). Тривалість розтягування рук 3-4 секунди.
. Запам'ятай і знайди.
Мета: Розвиток зорової пам'яті, зорово-моторної координації, послідовної орієнтування в мікро- і макро- просторі.
Ди...
