до 2,17 відсотка загальної чисельності дитячого населення;
- збільшення частки дітей, які отримали соціальну реабілітацію в спеціалізованих установах для неповнолітніх, до 83,3 відсотка загальної кількості бездоглядних та безпритульних дітей;
- збільшення частки дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків, переданих на виховання в сім'ю, до 72 відсотків загального кількості дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків.
Економічний ефект від реалізації програми складе до 2011 року близько 19 млрд. рублів
Характеристика проблеми, на розв'язання якої спрямована програма
Найважливішим інструментом попередження сирітства та соціального сирітства є довгострокова державна програма, що передбачає поетапне вирішення вказаної проблеми з урахуванням конкретної ситуації.
Проблеми, пов'язані з попередженням сирітства, життєзабезпеченням та розвитком дітей-сиріт, настільки масштабні і різноманітні , що вимагають для їх вирішення цілеспрямованих, скоординованих зусиль державних та громадських інститутів. Все це викликає необхідність проведення комплексних заходів на федеральному рівні програмними методами. p> На основі програми "Адаптація дітей-сиріт" у більшості регіонів Російської Федерації розроблені і затверджені регіональні програми "Діти-сироти".
Проблема соціального сирітства продовжує залишатися однією з найбільш гострих проблем дитинства. Головне завдання цього напрямку - активне впровадження сімейних форм влаштування дітей-сиріт та дітей, які залишилися без піклування батьків, і скорочення кількості дітей, які перебувають в інтернатних установах.
У ході реалізації Програми намітилися позитивні тенденції та отримані соціально значущі результати.
Почала створюватися мережа служб з попередження соціального сирітства в багатьох регіонах Росії, розроблено методичне забезпечення цих служб.
Створено і ведеться державний банк даних про дітей, які залишилися без піклування батьків. В даний час федеральний банк даних пов'язаний комп'ютерною мережею з 56 регіонами Російської Федерації. p> Ведеться робота щодо створення системи обліку сімей потенційних усиновлювачів, вихователів, в результаті якої значно збільшилася кількість дітей, переданих на усиновлення, під опіку або піклування .
Відкриваються психолого-медико-педагогічні центри, що забезпечують індивідуальну діагностику, соціально психологічну реабілітацію та адаптацію дітей-сиріт.
Значним поповненням системи державних закладів для дітей-сиріт стало введення в дію соціальних притулків, центрів тимчасового перебування дітей, соціально-реабілітаційних центрів для неповнолітніх, центрів допомоги дітям, які залишилися без піклування батьків, в яких розвиваються нові форми сімейного виховання дітей, які опинилися в складній життєвій ситуації. Створення перших центрів постинтернатной адаптації допомагає пом'якшити процес інтеграції в суспільство випускників освітніх установ для дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків. p> Створено мережу дитячих будинків, в яких діти опановують професійними навичками. p> Для дитячих будинків у 76 регіонах Російської Федерації придбано обладнання для харчоблоків, пралень, майстерень, фізкультурно-оздоровче та медичне обладнання, автотранспорт. З метою зміцнення здоров'я дітей використовуються нові технології немедикаментозного оздоровлення дітей - 6 дитячих будинків у 6 регіонах Росії працюють за технологією "Дитячий будинок здоров'я". p> На кошти, що виділяються для фінансування заходів Програми, побудовані і введені в лад 9 закладів для дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків, і 43 дитячих будинки знаходяться в стадії завершення будівництва.
Однак, незважаючи на вжиті заходи, проблеми, пов'язані з положенням дітей, які залишилися без піклування батьків, потребують комплексного вирішення на державному рівні.
Вирішення цих проблем має будуватися на основі створення і вдосконалення державної системи захисту прав дітей.
Повноцінна державна допомога може бути забезпечена тільки у разі чітко організованої роботи по ранньому виявленню потенційно небезпечних ситуацій для дитини.
Для повноцінного розвитку особистості дитини-сироти вкрай важливим є його проживання в умовах, близьких до сімейних.
Необхідно розробити форми передачі дітей-сиріт у сім'ї громадян (прийомні, патронатні сім'ї та ін), створити інноваційні державні та недержавні установи для дітей-сиріт (профільні школи, ліцеї для творчо обдарованих дітей і т. п.). Такі зміни в системі забезпечення життєдіяльності, виховання і навчання дітей-сиріт вимагають її реформування, розробки нових технологій підготовки кадрів, фахівців, що працюють з дітьми-сиротами, допрофесійної підготовки самих сиріт, навчання конкурентоспроможним професіям. p> Перелік заходів програми
...
