Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Особливості вивчення епічних творів у школі на прикладі поеми Н.В. Гоголя "Мертві душі & ...

Реферат Особливості вивчення епічних творів у школі на прикладі поеми Н.В. Гоголя "Мертві душі & ...





о повісті Гоголя надзвичайно подобалися тодішньої молоді. Для читання В«Мертвих душВ», щойно вийшли з друку, молодь збиралася групами; в продовження декількох днів вони читали і перечитували їх.

Особливо подобався читачам В«Небувалий, нечуваний по природності мова, зроду ще невідомий нікому гуморВ». Мова Гоголя подобався читачам В«своєю простотою, силою, влучністю, поразительною жвавістю і близькістю до натури В»[6,139]. У чому ж полягає джерело такої надзвичайної яскравості, сили і оригінальності сатиричного мови Гоголя? Перш за все треба вказати: широке використання Гоголем у поемі народно-розмовної мови, а також жаргонів промови поміщиків, чиновників, армійського офіцерства і т. д. Гоголь, подібно Пушкіну, як його учень і послідовник, знайшов у народному російською мовою могутній джерело для збагачення, удосконалення, подальшого розвитку російської літературної мови.

Гоголь широко використовував це джерело, відтворюючи та творчо розвиваючи ув'язнені в ньому багатства, виявляючи найбільш яскраві національно-самобутні засоби і прийоми народної мови.

Працюючи над удосконаленням своїх творів, Гоголь прагне до того, щоб сказати коротше, звільнитися від іноземних і взагалі книжних слів, від слів розпливчастих і неясних. Скрізь, де тільки представлялася можливість, він замінює іноземні і книжкові слова словами російськими, простими, розмовними, народними, які ближче до життя, реально і образно передають характер зображуваного предмета і особи.

Гоголь широко розсунув кордону літературної мови, збагатив його яскравими, влучними словами та зворотами. Працюючи над образами поеми, ми зустрічалися з такого роду слівцями Гоголя. p> Ні у Пушкіна, ні у Лермонтова, ні у кого з наших письменників не знайти такої кількості народних слів і зворотів, як у мові Гоголя.

Гоголь ретельно розробив прийоми мовної характеристики своїх персонажів, сміливо вводячи як в діалоги, так і в авторську мову слова і звороти, характерні, типові для представників різних, соціальних груп з метою яскравою сатиричної їх окреслення.

б) Стилістичні прийоми зображення безглуздою і вульгарної середовища шляхом каламбурного викриття панівних в ній понятті і уявлень, алогічне конструкцій слів і словосполучень. Комічні, але в той же час надзвичайно типові для зображуваних персонажів самі імена їх. Собакевич, Коробочка, Плюшкін, Ноздрьов - ці власні імена в самому своєму змісті вказують на відомі властивості характеру їх носіїв. Такі ж імена поміщиків, офіцерів тієї губернії, де змаги Чичиков: Блохін, Мильної, Чепраков, Бобров, Свиньин, Конопатити, Харпакін, Трепакін, Плешаков і т. д.

Майстерно користується також Гоголь для сатиричної характеристики вульгарної російської дійсності прийомом приєднувального поєднання слів і пропозицій, за змістом як би далеких один другу, але насправді дивно вірно характеризують персонаж або подія.

Такі, наприклад, деякі гоголівські характеристики чиновників, поміщиків. Наприклад, у восьмому розділі поеми Гоголь з лукавим простодушністю описує, які добрі, симпатичні були чиновники міста N1 І відразу додає;

В«Багато були не без освіти: голова палати знав напам'ять В«ЛюдмилуВ» Жуковського ... і майстерно читав багато місця. Інші теж були більш-менш люди освічені: хто читав Карамзіна, хто В«Московские ведомостиВ», хто навіть і зовсім нічого не читав В»[5,92].

Особливо багато прикладів таких приєднувальних поєднань пропозицій, за змістом мало пов'язаних, але в дійсності повністю характеризують виведених осіб, зазначалося нами при аналізі першого розділу поеми.

в) Гоголівські порівняння. Тієї ж мети сатиричного висвітлення дійсності служать гоголівські порівняння.

Серед них насамперед кидається в очі порівняння людей з тваринами і неживими предметами.

У Гоголя цей стилістичний прийом доведений до великого художнього досконалості і викликає у читача сміх несподіванкою зіставлення та дивовижної тонкістю поміченого подібності між людьми і тваринами. Досить згадати порівняння Собакевича з ведмедем, обивателів і чиновників з баранами (В«всякий, як баран, зупинився витріщивши очі В») (гл. IX), чиновників з мухами (гл. I), дружини Собакевича з гусаком (В«Попереду, як плавний гусак, понеслася господиняВ»), управителя якоїсь канцелярії з орлом і куропатву (гл. III), Манілова з котом, у якого злегка полоскотали за вухами пальцями, і т. д.

Сатирична спрямованість таких порівнянь не викликає сумнівів.

Особливе місце серед гоголівських порівнянь займають розгорнуті порівняння і зіставлення, яким Гоголь надає характер художньо яскравих мініатюр. p> Відзначивши і перерахувавши низку таких розгорнутих порівнянь у поемі, слід зупинитися на одному з цих, прочитавши його в класі, і вказати сатиричну його спрямованість. З цією метою найкраще взяти порівняння чиновників з мухами (гл. I) або управителя канцелярії з орлом і куріпкою.

г) Прийом узагальнення явищ і осіб, виведених в поемі...


Назад | сторінка 15 з 18 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Вікно в світ євангельських істин: стихія російської народної мови в поемі Н ...
  • Реферат на тему: Інтер'єр як засіб характеристики героя в поемі Н.В. Гоголя "Мертв ...
  • Реферат на тему: Образ поміщиці Коробочки в поемі Н.В. Гоголя "Мертві душі"
  • Реферат на тему: Тема дороги в поемі "Мертві душі" Гоголя
  • Реферат на тему: Портрет в поемі Н.В. Гоголя "Мертві душі"