ронного підручника передує розробка інструментального засобу - спеціальної програми, що дозволяє конвертувати попередньо структуровані матеріали ЕУК у передбачену форму. У більшості випадків такий електронний підручник є, по суті, системою управління базою мультимедіа-даних. Основними функціями такої системи є підтримка спеціальних мов, призначених для пошуку потрібної інформації за спеціальними запитами, а також представлення знайденої інформації в зручному для учня вигляді. p align="justify"> В останні роки були розроблені і отримали певну популярність різні програмні комплекси, що розширюють можливості, надані технологією HTML. Їх відмітною особливістю є легкість в освоєнні, що дає можливість безпосередньо педагогам створювати професійні гіпертекстові навчальні засоби. Крім програм з вельми популярного пакету Microsoft Office (Microsoft Word, Microsoft FrontPage), що дозволяють легко трансформувати різноманітні документи в гіпертекстові, є засоби, спеціально призначені для створення електронних книг з зручною системою навігації і пошуку інформації. Корпорація Microsoft активно впроваджує ідею переходу до вбудованим довідкових систем для своєї продукції на основі програми перегляду гіпертекстових документів Microsoft Internet Explorer - системі Microsoft HTML Help. Мова HTML, поступово набуває статус універсальної мови обробки інформації, забезпечує широкі можливості для впровадження єдиної ідеології. Цей підхід придатний не лише для довідкової системи якого програмного продукту, але і для створення всіляких електронних навчальних посібників або просто добре структурованих великих документів зі стандартною, звичної для користувачів Windows, системою навігації та пошуку. Ці міркування і служать передумовою до широкого використання системи Microsoft HTML Help на базі вільно поширюваного інструментального засобу Microsoft HTML Help Workshop для розробки різних електронних підручників силами самих педагогів. p align="justify"> У системі освіти створюється все більше центрів телекомунікацій - від шкільних, вузівських до регіональних та загальноукраїнських. У зв'язку з цим особливої вЂ‹вЂ‹актуальності набуває розробка науково-методологічних основ і самої технології створення освітнього сервера в глобальній мережі Internet як основи просторово розподіленої освітньої системи. p align="justify"> Концепція освітнього Web-сервера. У вирішенні багатьох питань створення просторово розподіленої освітньої системи можуть відігравати найактивнішу роль і педагоги, і учні. p align="justify"> В якості пріоритетних напрямків формування та розвитку комплексу інформаційної підтримки віртуального навчального центру на базі освітнього Web-сервера можна визначити два основних.
Перший напрямок - це проектування інформаційно-адміністративного Web-сайту, розміщеного на сервері навчального закладу та забезпечує інформаційну підтримку адміністративної, навчально-методичної, науково-дослідної діяльності віртуального навчального центру. ...
