іями сімей та дітьми з таких сімей. p> Реалізація центрами соціальних служб для молоді цих проблем здійснюється завдяки створенню школи молодої матері, школи батьківської підтримки, телефону довіри, консультативних пунктів при школах, ПТУ, соціальних служб для батьків, соціально-медичних курсів для молодих жінок, клубів молодих батьків та ін Основні форми роботи: семінари, конференції, "круглі столи", індивідуальні консультації, тренінги, вивчення педагогічних ситуацій, педагогічні бліцтурнірі, сімейні посилки, психодрама, трантактній аналіз, кінолекторії т.д. p> Запитання сімейної психотерапії є найбільш складним у реалізації в діяльності соціальних педагогів. Робота в цьому напрямку передбачає соціальну реабілітацію сімей з дисгармонією в сімейних взаєминах, наявністю конфліктних ситуацій, де члени сім'ї зловживають алкоголем, наркотичними речовинами, мають різні види нервових захворювань, що створює загрозу для стабільності сім'ї. Існують сім'ї, які потребують соціально-психологічної допомоги внаслідок тимчасових або затяжних труднощів (Серйозні тривалі захворювання членів сім'ї, майнові втрати, нервово-психічні захворювання, різні акцентуації в характерах подружньої пари та ін.) Подружня психотерапія має в основному індивідуальний характер і націлені лише на одну подружню пару та її проблеми, допомагає досягти гармонії у взаєминах і врегулюванні подружніх взаємин даної сім'ї. p> Основні структури, які застосовуються, - це консультпункти, кабінети екстреної психологічної допомоги, телефон довіри, тренінгові центри. І саме завдяки їх функціонуванню проводяться тестування, анкетування, психоемоційні тренінги, бесіди-консультації. p> Така робота передбачає допомогти людям знайти душевну рівновагу, почуття безпеки, навчити їх долати стресові ситуації, труднощі, поважати і розуміти себе та близьких людей. p> Чималу допомогу в цьому плані молодій сім'ї надається завдяки друку матеріалів у місцевій пресі, рекламуванню роботи, тематичних передач по телебаченню. p> Отже, діяльність соціальних педагогів з надання допомоги молоді та реалізація такого напрямку роботи, як соціальна підтримка молодої сім'ї, спирається на розроблену програму, в якій закладено основний зміст, форми і методи роботи. Звичайно, програма є досить динамічною, постійно вдосконалюється, враховуючи інноваційні технології, які виробляються в процесі її реалізації. b>
Використана література
1. Соціальна педагогіка. Навчальний посібник, Київ - 2000, 259 с. p> 2. Батищева Г.А., Зайцева 3.Г. Робота соціальних служб для молоді з молодою сім'єю. Методичні рекомендації. - К.: А.Л.Д., 1996. p> 3. Буянов М.І. Дитина з неблагополучної родини. Записки дитячого психіатра. - М.: Просвітництво, 1998. p> 4. Гурко Т.А. Трансформація інституту сучасної сім'ї// Соціальні дослідження. - 1995. - № 10. p> 5. Дементьєва І. Перші роки шлюбу. Проблеми становлення молодої сім'ї. - М.: Наука, 1991...
