гу лише Настя К., що має високий загальний рівень тривожності. Рівень В«надмірний спокійВ» у обох представників чоловічої статі говорить лише про небажання їх виглядати в очах інших чимось беспокоящей (чогось бояться). Хлопчиків у класі всього двоє, і вони, мабуть, намагалися відповідати сформованим в групі уявленням. br/>
.3.2 ОПИС, АНАЛІЗ І ІНТЕРПРЕТАЦІЯ РЕЗУЛЬТАТІВ, ОТРИМАНИХ ЗА МЕТОДИКОЮ Басса-Дарки
З цих же випробовуваних ми отримали такі результати:
Рівень ворожості (образа + підозрілість). За даною шкалою результати представлені в таблиці 4. br/>
Таблиця 4. Рівень ворожості в досліджуваній групі
Ім'я та прізвище іспитуемогоРезультат (кількість балів) 1. Маша С.42. Настя к.133. Олександр В.124. Дмитро П.105. Наталія Р.76. Наталія п.37. Олена О.118. Катя Г.119. Ольга Р.410. Мілана К.1211. Катя В. 512. Артем А. 1113. Юля В. 1314. Андрій К. 415. Катя Т. 1116. Влада З. 717. Діана С. 1118. Христина З. 419. Таня О. 620. Антон В. 1121. Катя З. 622. Іван Л. 523. Даша Д. 1024. Максим Б. 1425. Даша Ч. 3
Як видно, у 10 осіб з 25 випробовуваних (40%) рівень ворожості перевищує норму. При цьому нормі (7-10 балів) відповідають відповіді всього 4-х осіб, у решти - показники явно занижені. Це знову ж свідчить про небажання деяких учнів виставляти себе в негативній позиції. p align="justify"> За шкалою рівень агресивності (фізична агресія + роздратування + вербальна агресія) у всіх результати в межах норми: результати представлені в таблиці 5.
Таблиця 5. Рівень агресивності в досліджуваній групі
Ім'я та прізвище іспитуемогоРезультат (кількість балів) 1. Маша С.222. Настя К.273. Олександр В.234. Дмитро П.195. Наталія Р.176. Наталія П.187. Олена О.228. Катя Г.239. Ольга Р.2110. Мілана К.2611. Катя В. 2212. Артем А. 1913. Юля В. 2614. Андрій К. 1015. Катя Т. 1616. Влада З. 2317. Діана С. 1918. Христина З. 1719. Таня О. 2220. Антон В. 1621. Катя З. 2222. Іван Л. 2123. Даша Д. 2024. Максим Б. 2625. Даша Ч. 21
Нормою тут є 21-25 балів. Хоча знову ж таки простежується деяка закономірність: ті випробувані, які мали низькі показники за шкалою ворожості, мають низькі показники і за шкалою агресивності. Тут же слід відзначити такий факт: рівень ворожості і агресивності дещо підвищений якраз у тих учнів, у яких в діагностиці тривожності отримані результати, що відхиляються від норми (Мілана К., Настя К., Юля В., Максим Б.). Крім того, даний тест більш об'єктивно висвітлив рівень ворожості і агресивності у двох хлопчиків. Якщо опитувальник Кондаша дозволив їм приховати справжній стан речей В«надмірним спокоємВ», то тут, і рівень ворожості, і рівень агресивності у обох кілька підвищений. Результати наведені на рис. 2. p align="justify"> Таким чином, узагальнивши викладене, можна к...
