між X і Y (на іншому кінці шкали). Крім того, нам також необхідно відрізняти ті випадки, коли саме сама людина X вірить, що є людиною Y, від тих, в яких це вже людина Z вірить, що люди X і Y є одним і тим же. p align="justify"> Більшість вчених вважають, що, з одного боку, людина може В«ідентифікуватисяВ» навмисно і усвідомлено, або з іншого - може ідентифікуватися в результаті несвідомої динаміки. Наприклад, коли актор у театрі грає роль, це можна назвати навмисної і усвідомленої ідентифікацією; однак, коли хтось вірить, що є Ісусом Христом і, підкоряючись цій вірі, діє відповідним чином, це показує іншу сторону медалі. У такому випадку ця людина, ймовірно, ідентифікується без наміру зробити це. p align="justify"> Як свідома, так і несвідома ідентифікація не проблематичні самі по собі. Насправді ідентифікація може бути настільки ж гумористичної, як і болючою. По суті, ідентифікація представляється забавною, коли виглядає навмисної, і страшенно серйозної, коли не є навмисною. Рольова гра, наслідування, імітація і жарт можуть бути дуже веселими; але синдром розщеплення особистості, знаходження у владі злих духів, підключення до В«каналахВ» або медіумних транси не рахуються кумедними. [9]
Ідентифікація та навчання
Крім всього цього, ідентифікація виявляється чудовим способом навчання. У НЛП використовують її, коли моделюють майстрів своєї справи. Багато великі художники і вчені ідентифікувалась зі своїми геніальними творіннями і, таким чином, відтворювали майстерність. Навчання шляхом улізання в чиюсь шкуру відомо як В«навчання через ідентифікаціюВ», В«соціальне навчанняВ» або В«навчання за моделлюВ». І більшість соціологів погоджується з НЛП в тому, що цей спосіб навчання має величезний потенціал. Дитячі психологи помітили, що діти вчаться через ідентифікацію автоматично і в дуже ранньому віці. p align="justify"> Таким чином, ідентифікація сама по собі не є проблемою, але час від часу вона може призвести до дуже серйозного психологічного дискомфорту. Наприклад, якщо за допомогою того самого соціального навчання людина засвоює форми поведінки, які є небезпечними. Адже шляхом несвідомої ідентифікації люди можуть отримати уроки, приносять в їх житті руйнівні наслідки. Сімейний терапевт Хеллінгера спеціалізувався на роботі з проблемами, які є результатом ідентифікації з неправильними прикладами. p align="justify"> Там, де багато фахівців, що займаються психологією розвитку, розцінюють людську здатність до ідентифікації як винятковий результат організації нашого генетичного матеріалу, інші стверджують, що цьому вчаться, кажучи всім людям про необхідність навчання ідентифікації. У рамках НЛП-спільноти останнє подання є кращим. Коли це те, чому можна навчитися, робота з проблемами, пов'язаними з ідентифікацією (такими, як аутизм), стає реалістичною. Однак навчання клієнтів, пацієнтів або студентів ідентифікації вимагає точного розуміння входять до неї кроків. p ...
