свої емоції, що в кінцевому рахунку сприяє підвищенню самооцінки. p align="justify"> Існує і безліч інших методів роботи в психотерапевтичної групі, основну увагу яких спрямована на різноманітні процеси групової взаємодії.
Висновок
Багаторічний досвід світової психотерапії показує, що групові сеанси дають значні зміни в установках і поведінці людей, що пройшли курс психокорекції, тренінгів та інших видів занять. Дійсно, груповий процес дає людям не тільки можливість покращувати способи взаємодії з іншими і, як наслідок, відчувати себе реалізованим в суспільстві, а й залучає кожного учасника психотерапевтичної групи у духовний розвиток, самопізнання і особистісний ріст. Адже якість виникають у групі близьких відносин дає цінну можливість бути природними та прийнятими, відчувати себе як частину спільного, як незамінну деталь механізму, зрозуміти своє місце в житті, і в той же час усвідомити свої індивідуальні особливості, розібратися у власному внутрішньому світі, пізнаючи його зсередини і зовні.
Група - репрезентативна модель всього людського суспільства, але важливо, що в обстановці безпеки і довіри група є оазою істинних відносин в пустелі порожніх взаємодій повсякденності, острівцем відкритості в океані нерозуміння і брехні, спільнотою морального нудизму в театрі людей -масок. Бути актором у житті, де темна сторона особистості режисирує кожен жест маріонетки, загрожує для людини серйозними проблемами в психічному здоров'ї, затримкою в інтелектуальному і творчому розвитку. p align="justify"> Важливо, щоб люди могли відвідувати групи, дійсно сприяють саморозкриття і отримання знань про себе і взаєминах з іншими, брати участь у творчому для всіх індивідів процесі, покращуючи своє приватне психічний стан. Безумовно, ефективність групової психотерапії залежить від індивідуального настрою на роботу в групі, а ця робота безпосередньо пов'язана з кваліфікацією і вміннями терапевта. p align="justify"> Групова психотерапія практикується в нашій країні лише недавно - небагато людей готові вступити в такі щирі відносини, що мають коригуючий ефект на психіку і світогляд, які встановлюються в групах. Велику рідкість представляють у нас і грамотні психотерапевти, здатні вести груповий процес з найбільшою ефективністю для всіх учасників. Навчання групового терапевта - найважливіше питання, якому хочеться приділити особливу увагу. p align="justify"> Ялом виділяє чотири головні компоненти, що є невід'ємними і вичерпними в програмі навчання будь-якого клініциста. Студенту - майбутньому груповому терапевта будуть корисними:
1. Спостереження за роботою досвідчених групових психотерапевтів, тобто відвідування веденої ним групи або спільне керівництво;
2. Ведення перших груп під наглядом досвідченого клініциста в якості супервізора;
