ктивного впливу на особистість дитини різних соціальних факторів допомогою організації навчально-виховного процесу з включенням в нього навколишнього середовища. До психолого-педагогічним умовам, що визначає ступінь ефективності різних соціальних впливів на людину, слід в першу чергу віднести морально-психологічний клімат освітніх установ, бо тільки в цьому випадку в особистості формується позитивна позиція по відношенню до світу, довіру до нього, при якому слід врахувати , що суб'єктивні відносини закладаються в їх контурі. Психологічні особливості особистості, що розвивається формуються в ранньому віці, і щеплені з дитинства, завжди виявляються дуже міцними і активно впливають на весь процес подальшого формування особистості. p align="justify"> Наявність соціальної служби різного роду, поряд з педагогічним колективом ДОП - школи розвитку, дозволяють формувати особистість, готову виконувати широке коло соціальних функцій, так як створюється широта і різноманітність зв'язків, а головне, вихід в сім'ю з метою надання їй всебічної допомоги в плані виховання дитини, її соціального захисту. p align="justify"> Сучасна сім'я переживає етап еволюції переходу з традиційної думки до нової, змінюються види сімейних відносин. p align="justify"> Іншими стають система влади і підпорядкування в сімейному житті, ролі і функціональна залежність подружжя, становище дітей, інший вигляд набуває весь сімейний уклад, стиль життя і т.д. p align="justify"> Якщо в сім'ї створена атмосфера взаємної поваги та довіри, то кожен член сім'ї може максимально реалізувати свій потенціал. Однією з найефективніших соціальних сил, що впливають на формування особистості, є сім'я, величезний діапазон виховного впливу і унікальність методів виховного та психологічного впливу сім'ї роблять її одним з найбільш потужних засобів соціалізації, виховання і розвитку особистості на етапі її становлення, вирішення таких завдань, як виховання сім'янина, формування в людині якостей члена певної спільноти, що живе за моральними принципами людського спілкування. p align="justify"> У той же час сім'я - об'єкт виховного впливу з боку держави, суспільства, різних соціальних інститутів. Вона потребує різнобічної допомоги суспільства. br/>
Список використаної літератури
Аксьонова Л. І. Соціальна педагогіка в спеціальній освіті - М "2001.
Басов Н. Ф. Соціальний педагог: Введення в професію: навч. посібник для студ. вищ. навч. закладів. - М.: В«АкадеміяВ», 2006. - 256 с. p align="justify"> Василькова Ю. В. Досвід і методика роботи соціального педагога. - М., 2001. p align="justify"> Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Соціальна педагогіка: Курс лекцій: Учеб. посібник для студ. вищ. пед. навч. закладів. -М.: В«АкадеміяВ», 2001. - 440 с. p align="justify"> Галагузова М.А. Соціальна педагогіка. 1999. p align="justify"> Галагузова М.А., Г.В.Сорвачева, Г.Н.Штінова...
