Зміст
Введення
Глава 1. Теоретичні основи вивчення впливу соціальних факторів на становлення особистості дитини
.1 Проблеми розвитку особистості дітей дошкільного віку
.2 Гра як провідна діяльність дітей дошкільного віку
Глава 2. Вивчення впливу соціальних факторів на становлення особистості слабочуючої дитини дошкільного віку
2.1 Організація та методика дослідження
.2 Аналіз отриманих даних
Висновок
Список використаної літератури
Введення
Актуальність дослідження. Дошкільний період - один з періодів становлення особистості, яка включає в себе систему мотивів і первинні етичні норми. Добре відомо, що саме в дошкільному віці у дітей виникає і розвивається довільна поведінка. Довільність - наявність не тільки мети, але і засобів і способів для здійснення цієї мети, що виступає як важливе психологічне забезпечення особистості дитини. Взаємодія дитини з навколишнім світом здійснюється в системі об'єктивних відносин, які складаються між ним і дорослими, і перш за все в ігровій діяльності. Рушійними силами розвитку психіки дошкільника є протиріччя, які виникають у зв'язку з розвитком цілого ряду потреб дитини [16]. p align="justify"> Найважливіші з них: потреба в спілкуванні, за допомогою якої встановлюється соціальний досвід; потреба в зовнішніх враженнях, в результаті чого відбувається розвиток пізнавальних здібностей, а так само потреба в рухах, яка веде до оволодіння цілою системою різноманітних навичок і умінь. Розвиток провідних соціальних потреб у дошкільному віці характеризується тим, що кожна з них набуває самостійного значення. Потреба в спілкуванні з дорослими і однолітками визначає становлення особистості дитини. p align="justify"> Ігрова ситуація і дії в ній чинять постійний вплив на розвиток розумової діяльності дитини дошкільного віку. У той же час досвід ігрових і особливо реальних взаємин дитини в сюжетно-рольовій грі лягає в основу особливої вЂ‹вЂ‹властивості мислення, що дозволяє стати на точку зору інших людей, передбачити їх майбутню поведінку і залежно від цього будувати свою власну поведінку. p align="justify"> Вплив гри на розвиток особистості дитини полягає в тому, що через неї він знайомиться з поведінкою і взаємовідносинами дорослих людей, які стають зразком для його власної поведінки, і в ній набуває основні навички спілкування, якості, необхідні для встановлення контакту з однолітками. Захоплюючи дитини і примушуючи його підкорятися правилам, що містяться у взятій на себе ролі, гра сприяє розвитку почуттів і вольової регуляції поведінки. p align="justify"> Продуктивні види діяльності дитини - малювання, конструювання - на різних етапах дошкільного дитинства тісно злиті з грою.
Всередині ігрової діяльності починає складатися і навчальна діяльність, яка пізніше стає провідною діяльністю.
Ак...
