"justify"> Чі Визначи різніця между структурним и фрікційнім Безробіття?
Які існують показатели Безробіття?
З якіх компонентів Складається рівень Безробіття?
Назвіть віпробувальні методи по боротьбі з безробіттям.
Які бувають причини Безробіття?
Що таке класична Безробіття?
ВІДПОВІДІ:
. Безробіття - це соціально-економічне Явище, Яке у тому, что Деяка частина економічно активного населення країни Якийсь годину або Постійно НЕ має роботи и заробітку. p align="justify">. Фрікційне. p align="justify">. Вимушена та добровільна. p align="justify">. Фрікційне, структурна, ціклічна, застійна, добровільна, сезонна, прихована. p align="justify">. Збільшення кількості людей, Які бажають найти роботу, кількістю робочих місць. p align="justify">. Повна зайнятість. p align="justify">. З.б. Сей. p align="justify">. Ні. p align="justify">. Рівень Безробіття и середня ее трівалість. p align="justify">. Кількість безробітніх и кількість зайнятості. p align="justify">. Підтримка збітковіх предприятий, залішаті на місцях кваліфікованіх фахівців. p align="justify">. Економічний спад, Збільшення мінімального розміру З/П, Сезонні Зміни уровня виробництва, демографічні Зміни. p align="justify">. Недосконалість прайси праці. p align="justify">. Основними ЧАСТИНА
Ще раз нагадуються правила гри, мета, проблема, яка Стоїть перед студентами. ПОЧИНАЄТЬСЯ висловлювань Ідей. p align="justify">. Етап ОЦІНКИ
ЕКСПЕРТ об'єднуються у групи І з усіх Ідей вібірають Кращі.
Критерії ОЦІНКИ:
Інноваційність підходу до Вирішення проблеми;
Можлівість Швидко реалізуваті проект;
Можлівість! застосування даної технології на регіональному Рівні, зокрема Пензенської области;
Послідовність.
. Заключний етап
ЕКСПЕРТ, порадуйте, віносять свое решение, оголошують Кращі ідеї, автори кращих Ідей захіщають свои роботи.
заключний ЧАСТИНА (10 хвилин)
Підбіваються Підсумки по семінарського заняття, віставляються ОЦІНКИ учням.
Додаток 3
Структурно-логічна схема по проведенню семінарського заняття.
. Вступне слово викладача:
Яке Значення має тема для ДІЯЛЬНОСТІ слухачів.
Які питання нужно Обговорити глибшому, щоб зрозуміті теорію и навчитись нею користуватись у жітті.
Який порядок семінару: як віступаті за основну и Додатковий харчування; як будуваті Виступ (коротко, чітко, предметно, без загально слів, з висновка з сказаного)
. Надаті слово одному Із слухачів. p alig...
