алки) вони здійснюють за одну хвилину, даючи сигнал на початку вправи. p align="justify"> На другому етапі (11-14 років) відбувається формування тактичних умінь. Удосконалення раніше вивчених тактичних дій здійснюється шляхом багаторазового повторення ігрових і спеціальних вправ. На цьому етапі доцільно використовувати вправи, в яких футболістові пропонується виконати конкретне завдання, наприклад, В«закритиВ» певного гравця, виконувати В«відкриванняВ» на швидкості, при атаці застосовувати обведення суперника і т.д. на другому етапі починається навчання футболіста вмінню взаємодіяти з партнером з подальшим вдосконаленням цих дій. Тренер підбирає вправи для розучування простих взаємодій: гра в В«сіткуВ», В«схрещуванняВ». Необхідною засобом для навчання тактичним діям на цьому етапі є перегляди ігор команд майстрів, аналіз ігор своєї команди за допомогою відеозапису. [1.стр.56-57]. p align="justify"> На третьому етапі (14-17 років) відбувається вдосконалення індивідуальних тактичних дій і вивчення, і вдосконалення групових і командних тактичних дій у нападі і захисті Удосконалення індивідуальних тактичних дій у нападі відбувається в умовах, максимально наближених до ігрових (протиборство з суперником, швидкість виконання різних тактичних дій і т.д.) доцільно використовувати вправи, в яких кожному гравцеві дається конкретне завдання із застосуванням всього арсеналу тактичних прийомів. Вправи проводяться на обмежених ділянках поля. При вдосконаленні індивідуальних тактичних дій в захисті використовуються вправи, спрямовані на вміння вибрати позицію при відборі м'яча у грі на В«перехопленняВ», опікати суперника персонально. При підборі вправ тренер повинен приділити увагу вдосконаленню таких тактичних дій, як швидке переключення від однієї дії до іншого, від технічного прийому нападу - до технічного прийому захисту, від одних тактичних дій - до інших. [34 стор.57-58]. p align="justify"> Групові тактичні дії у футболі - це певні способи взаємодії двох, трьох і більше гравців. Навчання груповим тактичним діям у нападі та захисті доцільно проводити в наступній послідовності:
Взаємодії гравців без суперників.
Те ж з суперником, надають пасивний опір.
Те ж з суперником, надають активний опір.
те ж з конкретними завданнями і умовами (обмеження часу володіння м'ячем, обмеження торкань м'яча, максимальна швидкість, зменшення майданчики, вибір способу передачі тощо).
Удосконалення групових тактичних дій у нападі і захисті проводиться в ігрових вправах і навчальних іграх. Вправи виконуються як при чисельній перевазі учнів, так і навпаки (3 x 2; 4 x 3, 5 x 6; 4 x 5; і т.д.). При виконанні цих вправ тренер повинен звернути увагу на використання футболістами тих прийомів і дій. Які дозволять з найбільшою ефективністю вирішити поставлене
задачу. При виконанні вправ тренеру доцільно робити з...
