Реферат Екскурсія як форма навчання

Тема: Новые рефераты

місцевість і т.д.), форма і метод придбання знань. Проводиться, як правило, колективно під керівництвом фахівця-екскурсовода В». p align="justify"> Інші тлумачення пізнішого часу не відрізняються оригінальністю і нічого не додають до раніше зроблених характеристикам. Екскурсія заснована на безпосередньому сприйнятті дітьми досліджуваних об'єктів і явищ у природній або штучно створеній обстановці. І тому може проводитися як під час уроку (урок-екскурсія), так і поза занять (розглядається як самостійна форма або різновид позакласної роботи). Її зміст визначається навчальними програмами. p align="justify"> Дії в процесі екскурсії підрозділяються на дві частини: діяльність екскурсовода і діяльність екскурсантів. Діяльність екскурсантів знаходить своє вираження в таких активних формах, як спостереження, вивчення, дослідження об'єктів. p align="justify"> До специфічних ознаками екскурсії належать [10; 73]:

а) швидке засвоєння знань учнями за допомогою пересування в просторі (вид активно-моторної опрацювання знань);

б) екскурсійні об'єкти;

в) спосіб синтетичного вивчення світу, переважно за допомогою аналізу;

г) спосіб предметного вивчення;

д) емоційність.

Таким чином, екскурсія розвиває: вміння дивитися і точно сприймати зовнішній вигляд спостережуваного об'єкта (В«гострота і точність поглядуВ»); кмітливість судження; ініціативність і допитливість; мистецтво передбачати явища та прискорювати діяльність конструює уяви; а також сприяє розвитку тонкого і чуйного уваги.

Список літератури:

екскурсійний природознавство школа природа

1. Початкова школа 2006 р. № 2

. Початкова школа 2009 г. № 10

. Початкова школа 2007 р. № 6

. Філософський енциклопедичний словник - М., 1983 г.

. Симоновський А.Е В«Розвиток творчого мислення дітейВ»

. Початкова школа 2009 г. № 7

. Програма Плешакова В«Зелений світ навколо насВ» - М., 2003

. Збірник програм. ЧастьII

. Г.Н. Аквилева, З.А. Клепинина В«Методика викладання природознавства в початковій школіВ» - М., 2004 р.

. Е.Ф. Козина, Є.М. Степанян В«Методика викладання природознавстваВ»