масовими причинами, що викликають труднощі у підлітків є емоційна нестійкість, боязкість, обережність, підозрілість, егоїстичність, залежність від групи, від суспільної думки, недисциплінованість, поганий самоконтроль та ін
Аналізуючи причини утруднення спілкування, можна зробити висновок, що часто причинами утруднень можуть виступати індивідуально-психологічні особливості спілкування, що включають інтелектуальні, вольові, особистісні.
Педагог повинен враховувати, що підліткам необхідний особливий підхід, що враховує як їх дитячі, так і дорослі риси. За рівнем свого інтелектуального розвитку підлітки, практично, не поступаються дорослим людям. І за межами вузькоспеціальних областей вони здатні до рівноправного спілкування. Хоча їх як і раніше залучають ігрові моменти в їх діяльності. p align="justify"> Необхідно допомогти підліткові реалізувати свою потребу в рольовому поведінці, особливо в такому, де він може похизуватися своїми знаннями та вміннями і показати себе в ролі лідера. Тим більше що підкреслене прагнення до незалежності вимагає надання їм більшої самостійності. p align="justify"> Поставлені завдання в ході курсової роботи виконані. p align="justify"> Список використаних джерел
1. Аверін В.А. Психологія дітей і підлітків. Навчальний посібник. СПб, 1998.
2. Андрєєва Г.М. Соціальна психологія. М., 1994.
. Бодальов А.А. Особистість і спілкування: Вибрані праці. М, 1983.
. Лейтес Н.С. Проблема співвідношення розумового розвитку та здібностей// Хрестоматія з вікової та педагогічної психології. - Ч. 2. - М.: Просвещение, 1981.
. Молодший школяр. /За ред. А.Г. Хрипковой. - М.: Педагогіка, 1989.
. Немов Р.С. Психологія: У 3 кн. - М.: ВЛАДОС, 1995. - Т.2.
. Петерс В.А. Психологія і педагогіка. - М.: Проспект, 2005.
. Практична психологія освіти. /За ред. І. В. Дубровиной. - М.: ВЛАДОС, 1996.
. Бурлакова Н.С. Можливості практичної психології в освіті М., 1998.
. Вікові та індивідуальні особливості молодших підлітків/За редакцією Ельконіна Д. Б., Драгуновой Т.В. М., 1967.
. Зимова І.А. Педагогічна психологія. Навчальний посібник. Ростов на Дону, 1997.
. Казнова Г.В. Взаємозв'язок суспільно-корисної діяльності і спілкування підлітків// Питання психології, 1983, № 3. Стор. 40-45.
