План
В
Вступ
Розділ 1. Теоретичні засади псіхологічніх особливая культури Спілкування
1.1 Поняття "Культура Спілкування" та йо структурні компоненти
1.2 Психологічні Особливості підліткового віку
1.3 Особливості міжособістісного Спілкування в групі однолітків
Розділ 2. Аналіз псіхологічніх особливая міжособістісного Спілкування підлітків
2 .. Застосовані методики аналізу псіхологічніх особливая Спілкування підлітків та їх характеристика
2.2 Визначення рівнів сформованості міжособістісної культури підлітків
2.3 Формування міжособістісної культури Спілкування підлітків за помощью тренінгу
Висновки
Список використаної літератури
Додатки
В
Вступ
Актуальність тими. Для кожної епохи розвітку людства характерна Певна культура Спілкування, что відповідає загальнолюдського цінностям. Саме тепер ВАЖЛИВО Закласти у нашому суспільстві засади повноцінної культури Спілкування, яка сприян б духовно ТВОРЧА потенціалу українського народу, Аджея ее характер помітно впліває на стан економічного, політічного та СОЦІАЛЬНОГО розвітку країни, Духовність громадян и їхню національну свідомість.
Актуальність проблеми визначення псіхологічніх особливая та Формування у підлітків культури Спілкування візначається зрослімі на сучасности етапі Вимогами, Які суспільство вісуває до комунікатівної компетентності випускників загальноосвітніх Навчальних Закладів. p> об'єктивні та суб'єктивні труднощі Формування культури Спілкування передбачають поиск на досконаліших Шляхів, новіх підходів у позакласній віховній работе школи, на занятть Зі шкільнімі психологами. На цьом наголошує ї Національна програма виховання дітей та учнівської молоді в Україні (2003). Ці положення є Базовим у Законах України "Про освіту", "Про загальну середню освіту", Національній доктріні розвітку освіти в Україні. p> Проблема культури Спілкування відображена у чисельно філософських, психолого-педагогічних дослідженнях, в якіх наголошується на вінятковій ее важлівості у процесі виховання. p> уваг зазначеній проблемі пріділялі вітчізняні педагогічні діячі Б.Д. Грінченко, О.В. Духнович, А.С. Макаренко, П.С. Могила, І.І. Огієнко, Феофан Прокопович, С.Ф. Русова, В.О. Сухомлинський, К.Д. Ушинський та Другие. p> Проблема Формування культури Спілкування ОСОБИСТОСТІ Знайшла свое відображення у працях вітчізняніх (Т.Ф. Алєксєєнко, І.А. Ільяєва, Т.М. Левашова, М.І. Скрипник, Л.В. Соколов, І.В. Страхов, М.О. Чернишова, В.Є. Штифурак) та зарубіжніх (А. Адлер, Б. Басс, Л. Картер, Д. Коуен, Г. Олпорт, Г. Саллівен, Г. Тріендіс, К. Хорні, У. Шутц) вчених. Однак у СУЧАСНИХ психолого-педагогічних дослідженнях ще недостатньо розкрити сутність, Зміст, спосіб реалізації культури Спілкування старшокласніків у ВИХОВНИЙ процесі загальноосвітніх Навчальних Закладів. Лише частково Розроблення методичний аспект Формування вмінь и навічок Спілкування учнів старших класів, Який охоплюється Поняття В«культура Спілкування В». ЦІМ зумовлена ​​необхідність Виявлення теоретико-методичних засад, а такоже педагогічних розумів, у якіх окресленості педагогічне Завдання успішно реалізовуватіметься. Саме це й спонукало вибір тими курсового Дослідження: В«Психологічні Особливості міжособістісного Спілкування підлітків В».
Об'єкт Дослідження - процес Формування та психологічні Особливості культури Спілкування підлітків у процесі навчання в загальноосвітніх Навчальних закладах.
Предмет Дослідження - психологічна структура та умови Формування культури Спілкування підлітків.
Мета Дослідження Полягає в теоретичності обґрунтуванні та експеріментальній Перевірці псіхологічніх особливая та умів Формування культури Спілкування підлітків у процесі навчання в загальноосвітньому навчальному закладі. p> У відповідності до мети, об'єкта та предмета Дослідження візначені его Завдання:
1. З'ясувати стан розробки проблеми псіхологічніх особливая міжособістісного Спілкування в Науковій Теорії.
2. Уточніті сутність Поняття В«культура Спілкування підлітківВ»; візначіті его компоненти, крітеріальні характеристики та показатели.
3. Встановити Особливості та реальна стан сформованості культури Спілкування підлітків у загальноосвітніх навчальний заклад.
4. Розробити та обгрунтувати дієвість психологічного тренінгу на Формування культури міжособістісного Спілкування підлітків.
Методологічною основою Дослідження є філософські та психолого-педагогічні Концепції про сутність, природу, Функції та роль Спілкування в жіттєдіяльності людини; Концепції детермінації розв...
