и, у яких явно порушений один із принципів і його можна чітко оцінити і виділити. Це правило допоможе вчителю перевірити ефективність розуміння всіх принципів композиції окремо і вмести необхідні зміни в хід уроку, якщо який-небудь з принципів розуміється неправильно чи неповно.
Перед виконанням лабораторної роботи кожен студент повинен отримати виріб, який він буде оцінювати з точки зору композиції, і схему виконання лабораторної роботи, яку можна роздати у вигляді окремого листка кожному студенту або написати на дошці відразу для всього класу. Дана схема має наступний вигляд. p> Лабораторна робота.
Тема: В«Принципи композиціїВ».
Завдання: проаналізувати представлену композицію і дати її оцінку відповідно до принципів композиції.
Оснащення: композиційно оформлене виріб, форма для оцінювання композиційного рішення.
Алгоритм виконання роботи:
1) повторити принципи композиції;
2) відповісти на запитання;
3) провести оцінку композиції за її принципам і занести результати в таблицю;
4) зробити висновки по композиційному рішенню.
Запитання:
1) Що мається на увазі під терміном В«композиціяВ»? Дайте його визначення.
2) Охарактеризуйте принципи композиції: цілісність, супідрядність, співмірність, рівновагу і єдність. Наскільки вони виконуються в даному виробі.
3) Як ви думаєте, якого принципу або умови не вистачає для аналізу та оцінки даного композиційного рішення?
Форма оцінювання композиційного рішення.
Кожен композиційний принцип оцінюється однією з чотирьох оцінок у Залежно від його виконання: 25 балів - відмінно, 20 балів - добре, 15 балів - задовільно, 5 балів - незадовільно.
Принципи композиції
Оцінка
студента
Сумарна оцінка
студента
Сумарна оцінка
викладача
Різниця оцінок
Цілісність
Супідрядність
Домірність
Рівновага
єдність
Висновки:
Так як композиція один з основних і найбільш складних питань теорії мистецтва, її принципи різними авторами, які працюють в різних областях, виділяються по-різному. У даній лабораторній роботі залишено тільки ті, які визнаються всіма і на основі яких можна легко оцінити композиційне рішення виробу. Для того щоб оцінювання відбувалося за досить чітким критеріям, мною були виділені оціночні характеристики для кожного принципу композиції. [11]
Принцип цілісності характеризується наступними критеріями: загальне цілісне уявлення композиції (коли в творі немає нічого зайвого і не виникає бажання що-небудь додати або прибрати), відповідність форми і призначення виробу, відповідність стилю вироби. p> Принцип супідрядність характеризується в першу чергу наявністю композиційного центру, який визначає стиль вироби і з яким повинні взаємопов'язувати всі інші частини виробу. p> Домірність пов'язана з пропорцією, розмірами, масштабністю і т.д. В її оціночні характеристики входять розміри і форма вироби, співмірність контрастних полів і поверхонь (насичених місць - вільному простору, великих форм - дрібним, теплих кольорів - холодним і т.д.), співмірність геометричних елементів або фігурних форм. [11]
Рівновага досягається прийомами симетрії і ритміки. У випадку з асиметричними композиціями розглядається зорове рівновагу фігур, мас, колірних і контрастних плям. p> Єдність вважається синтезують принципом композиції і в школі його можна розглядати як комплексне виконання всіх попередніх принципів. До того ж єдність відбивається суб'єктивну особистісну оцінку до даному виробу, що виражає єднання, згода з автором з приводу конкретного композиційного рішення.
Таким чином, виділені оціночні характеристики допоможуть вчителю не тільки познайомити студентів з принципами композиції, а й навчити їх застосовувати дані критерії для вираження своєї думки і оцінки виробів як декоративно-прикладного характеру, так і творів м...
