и участь в патологічному процесі. У зв'язку з цим лікувальну фізкультуру можна назвати методом патогенетичної терапії. ЛФК передбачає свідоме й активне виконання хворими відповідних фізичних вправ. У процесі занять хворий набуває навички у використанні природних факторів природи з метою загартовування, фізичних вправ - з лікувальними та профілактичними цілями. Це дозволяє вважати заняття лікувальною фізичною культурою лікувально-педагогічним процесом.
ЛФК використовує ті ж принципи застосування фізичних вправ, що і фізична культура для здорової людини, а саме: принципи всебічного впливу, прікладності та оздоровчої спрямованості. За своїм змістом лікувальна фізична культура є складовою частиною радянської системи фізичного виховання. [15]
Висновок
Фізична культура увібрала в себе багатовіковий досвід підготовки людини до життя. У процесі усвідомленої рухової активності розвиваються закладені в людину природою психофізичні здібності. Фізкультура розвиває моральні та етичні начала людини, тобто на відміну від спорту, досягається не тільки фізичне вдосконалення, але значною мірою розвиваються психічні та моральні якості. Фізкультура формує здоровий спосіб життя <# «justify"> Фізкультурна діяльність є різновидом різноманітною суспільної діяльності людей. Вона являє собою систему, яка підпорядковується всім закономірностям системного цілого.
Таким чином, тільки тоді, коли фізкультурна діяльність розглядається з боку людської значимості і цінності, вона стає фактором істинно культурного розвитку людини, гармонізації тілесного і духовного, стійкого прилучення його до культури фізичної.
Фізкультурна діяльність не повинна обмежуватися тільки розвитком і формуванням тілесних характеристик людини, а повинна визначатися і знаходитися в тісному взаємозв'язку з його духовною діяльністю.
У ній представлений різний (за обсягом і інтенсивності) рівень рухової діяльності: від оптимального (у фізкультурно-освітньої) і найвищого (у фізкультурно-спортивної) до невеликого (у фізкультурно-рекреаційної) і малого (в фізкультурно-реабілітаційної).
На цьому фоні в кожному виді фізкультурної діяльності різному представлені духовні начала, пов'язані з інтелектуальним і соціально-психологічним компонентами, а також з широким спектром потреб, здібностей, відносин тощо
Це і визначає роль фізичної культури людини, дозволяє через неї вирішувати загально-виховні, загальнокультурні завдання, пов'язані з самовдосконаленням, самовираженням, спілкуванням, творчістю, культурним відпочинком, впливом на його емоційну сферу і т.п., в Загалом на його світовідчуття і світогляд.
Список використаних джерел
1 Гужаловский, А.А. Основи теорії та методики фізичної культури: підручник для ін-ов фіз. культ / А.А. Гужаловский / / ФиС, 2005. - С. 6-33
Матвєєв, Л.П. Введення в теорію фізичної культури./За редакцією Л.П. Матвєєва / / Фізкультура і спорт, 2003.
Белорусова, В.В. Фізична освіта./В.В. Белорусова / / Логос, 2003.
Пермяков, Е.С. Фізкультура і спорт./Є.С. Пермяков / / Фізкультура і спорт, 2000
Ращупкин, Г.В. Фізична культура./Г.В. Ращупкин / / Спб: Нева, 2004
Давидов, В.В. Проблема розвивального навчання./В.В. Давидов / / - М, 1986
Еркомайшвілі, І.В. Основи теорії...
