68Среднее3.47.6
Знайдемо загальну емпіричну суму рангів 197 + 268=465
Обчислимо емпіричне значення U- критерію Манна - Уітні:
Де n1- кількість випробуваних у групі 1; - кількість випробуваних у групі 2; - більша з двох рангових сум; - кількість випробуваних у групі з більшою сумою рангів.
У нашому випадку Uе=15 * 15 + 15 * (15 + 1) - 268=77
По таблиці U- критерію Манна - Уітні знаходимо, що для n1 і n2
Критичні значення Uкр={72 ()
()
Потім сравніваютUе з Uкр.
Cсоответственно чим менша сума рангів у групи, тим більша кількість яскравих кольорів випробовувані знаходяться в групі поставили на перші місця по перевагу.
У нашому випадку
Uкр. gt; Uе що підтверджує нашу гіпотезу
Зелений
№ П/П.Группа 1 (n1=15) Показники рівня вибору яскравих кольорів (зеленого кольору) № П/П.Группа 2 (n1=15) Показники рівня вибору яскравих кольорів (зеленого кольору) 121624253637424852586468727683879295103107112118123128132137142146152157
Підрахунок рангових сум виконаємо по наступній таблиці:
№ П/П.Группа 1 (n1=15) Показники рівня вибору яскравих кольорів (зеленого кольору) РангГруппа 2 (n1=15) Показники рівня вибору яскравих кольорів (зеленого цвета)Ранг3082829828288282782826828257232472323723227232172320618.519618.518618.517618.516515.515515.514413.513413.5123111131110311925825725625525425325225125Сумма4111.596324.5Среднее2.76.4
Знайдемо загальну емпіричну суму рангів 111.5 + 324.5=436
Обчислимо емпіричне значення U- критерію Манна - Уітні:
Де n1- кількість випробуваних у групі 1; - кількість випробуваних у групі 2; - більша з двох рангових сум; - кількість випробуваних у групі з більшою сумою рангів.
У нашому випадку У нашому випадку Uе=15 * 15 + 15 * (15 + 1) - 324,5=20.5
По таблиці U- критерію Манна - Уітні знаходимо, що для n1 і n2
Критичні значення Uкр={72 ()
()
Потім сравніваютUе з Uкр.
Cсоответственно чим менша сума рангів у групи, тим більша кількість яскравих кольорів випробовувані знаходяться в групі поставили на перші місця по перевагу.
У нашому випадку
Uкр. gt; Uе що підтверджує нашу гіпотезу
2.4 Аналіз результатів дослідження
Аналізуючи отримані в ході дослідження результати, можна сказати наступне:
Враховуючи що майже у всіх випробовуваних першої групи «яскраві» кольору, знаходяться в більшості випадків на перших чотирьох місцях, можна сказати, що у випробовуваних провідними станами на момент проведення тестування. (за результатами тесту М. Люшера.) є:
позитивний стан, прагнення до визнання, до діяльності, що забезпечує успіх.
активне прагнення до успіху, до самостійних рішень, подоланню перешкод у діяльності.
невелике занепокоєння, прагнення до визнання, популярності, бажання справити враження.
невелике занепокоєння, прагнення до визнання, популярності, бажання супервпечатленій, підвищена увага до реакцій оточуючих на свої вчинки.
ділове збудження, активне прагнення до мети, подолання всіх труднощів, прагнення до високої оцінки своєї діяльності.
ділове, злегка підвищене збудження, захопленість, оптимізм, прагнення до контактів, розширення сфери діяльності.
підвищене збудження, не завжди адекватна захопленість, прагнення справити враження.
настрій загалом позитивне, бажання пошуку вірних шляхів вирішення поставлених завдань, прагнення до самоствердження.
кілька підвищений ділове збудження, прагнення до широкої активності.
невелика ейфорія, прагнення до яскравих подій, бажання справити враження.
настороженість, бажання справити враження.
деяке збудження, захопленість, активне прагнення справити враження.
збудження, фантазування, прагнення до яскравих подій.
У піддослідних другої групи провідними станами на момент проведення тестування. (за результатами тесту М. Люшера.) в основному:
напругу, страх самотності, бажання вийти з несприятливої ??ситуації.
негативний стан, розчарованість, прагнення до спокою, бажання піти від активності.
вельми негативний стан, прагнення піти від складних проблем, а не боротися з ними.
збудження, постановка нереальних завдань, прагнення піти від неспокійних думок, несприятливих ситуацій.
почуття безнадійності, приреченості, прагнення чинити опір всьому, неадекватність.
вельми негативний стан, прагнення піти від всього складного, важкого, хвилюючого.
вельми негативний стан, образа, почуття пригніченості, вірогідність неадекватних ...
