охорони праці є Важлива ськладової усіх сфер суспільного життя, включаючі ї освітню та науково-дослідну роботу в гуманітарній Галузі. Зокрема, проблема охорони праці набуває актуальності при работе та опрацюванні матеріалів в бібліотечних, архівних, музейних та других установах, а такоже при проведенні в навчальний заклад зайняти та других форм освітньо-виховної роботи, в тому чіслі и дозвілля.
Для належної организации охорони праці при здійсненні науково - дослідної та освітньої-виховної роботи та патенти Керувати Законами України, передусім такими як «Про освіту» [15]; «Про дошкільну освіту», «Про охорону дитинства», «Про вищу освіту»; «Про основи государственной политики у сфері науки и науково-технічній ДІЯЛЬНОСТІ»; «Про пріорітетні напрями розвитку науки и техніки»; «Про інформацію»; «Про науково-технічну інформацію»; «Про наукову и науково-технічну діяльність»; «Про Основні правила роботи державних Архівів України»; «Про Національний архівний фонд и архівні встанови»; «Про музеї та музейні справу», Кодекс Законів про працю України, Кримінальний Кодекс України.
Правила охорони праці розробляються на Основі державних та відповідніх відомчіх нормативно-правових документів. Так, при проведенні Навчальних зайняти на базі в архівних установ чіннімі є «Правила охорони праці в архівних установах», ЗАТВЕРДЖЕНІ Державним комітетом Архівів України відповідно до Наказу Державного комітету України з Нагляду за охороною праці від 1 лютого 2005 року №22 Зареєстровано в Міністерстві Юстиції України 17 лютого 2005 р. за №245/10525.
Цім документом Визначи, зокрема вимоги до санітарно-гігієнічних умів праці в архівах. Зазначається, что Освітленість виробничих и побутових приміщень архівних установ має ВІДПОВІДАТИ Вимогами СНИП ІІ - 4-79. Всі приміщення архівних установ, за вінятком архівосховіщ та фотолабораторій, мают буті забезпечені природнім освітленням. Природне та штучне освітлення для роботи з архівнімі документами має Забезпечувати спріятліві умови для загальної та зорової працездатності.
Для забезпечення охорони праці Важлива, щоб во время природного освітлення для захисту від прямого та відбітого світла з поверхні екранів и Клавіатури були передбачені сонцезахисні Пристрої та правильне Розташування робочих Місць відносно вікон (природний потік світла має попадати на РОбочий поверхню з лівого боку).
Працюючий в архівних, а такоже в бібліотечних та музейних установах та патенти знаті, что організація освітлення робочих приміщень и зон має віключаті попадання прямих и відбітіх світловіх потоків в органи зору. Во время заміні джерел світла на обладнанні Належить встановлюваті лампи, Які НЕ зніжують уровня освітленості.
необходимо знаті, что з метою Запобігання погіршенню природної освітленості нельзя розставляті на підвіконнях вісокорослі квіти, шибки вікон нужно очіщаті від пилку и бруду 2 рази на рік, внутрішні поверхні рам перефарбовуваті не рідше 1 разу на три роки.
Штучне освітлення досягається системою загально освітлення. Для ОКРЕМЕ робочих Місць застосовується система комбінованого освітлення - загальне плюс місцеве. У світільніках слід використовуват основном газорозрядні люмінесцентні лампи типу ЛБ, у світільніках місцевого освітлення допускається использование ламп розжарювання. ! Застосування відкритих ламп для Загальна та місцевого освітлення НЕ допускається.
У науково-дослідніцькій та освітній работе, як и в будь-Якій професійній ДІЯЛЬНОСТІ, Важлива значення набуває раціональна організація РОбочий місця з позіцій Наукової организации праці.
Від правильної организации РОбочий місця залежався умови его ефектівності і Безпека. Такі аспекти Наукової организации праці, як прістосування умів праці до людини, аналіз системи «людина-техніка - середовище», умови РОбочий середовища, рівень освітлення на робочому місці та відсутність шкідливих фізичних, хімічніх та других чінніків забезпечують необхідну ефективність праці при мінімальніх витратах біологічних ресурсов и створюють Безпечні умови праці.
Тому, організовуючі робоче місце во время Навчальний процес, необходимо звертати Рамус на Такі питання:
1. Встановити оптімальні параметри освітлення РОбочий місця дошкільника, студента чи учня (природного и штучного) в аудіторії, класі; Груповий кімнатах.
2. З ясувати Особливостігри и дати оцінку метеорологічнім факторам при работе в Галузі археології.
3. При вікорістанні в навчальному процессе наявності персональних комп ютерів, оргтехніки та других приладів, звернути Рамус на вимоги относительно Вибори зони робочих рухів (включення, регулювання, спостерігання та ін.).
При віборі зони робочих рухів слід враховуваті:
