ої спрямованістю виступу. Зацікавленість, переконаність, емоційний підйом оратора викликає відповідну реакцію слухачів. Тут має значення особистісний ефект зараження.
Оратору рекомендується домагатися емоційності свого виступу, використовуючи різні способи впливу на почуття. Тема виступу повинна, насамперед, відповідати ціннісним орієнтаціям аудиторії, її особистим і професійним потребам.
Щоб підвищити емоційність викладу, досвідчені оратори часто втягують аудиторію в процес оповіді, використовуючи багатство як інтонаційних, так і лінгвістичних засобів, тобто міміку, жести. Цілком очевидно, що деякі оратори мають недолік змістовних знань, який вони заповнюють емоціями, різними засобами емоційного впливу. Але одними емоціями переконливість мови не створюється, ними можна змусити людину повірити, але неможливо сформулювати переконання. Тому повинна дотримуватися гармонія емоційного і раціонального в мові оратора.
Інформативність, як показник подвійності мови, що визначає силу впливу на аудиторію, пов'язана з новизною і корисністю інформації. Можна відзначити, що в більшості промов політиків, керівників та інших ораторів в тій чи іншій мірі присутні інформаційна новизна, за рахунок якої дозволяється діалектичне протиріччя між новим і вже набутим знанням.
Існує дві основні форми вирішення цієї суперечності.
) Поглиблення наявної у людини вірною орієнтації в розглянутому питанні. У цьому випадку нові знання, що збігаються за спрямованістю з наявними, істотно розширюють, розсовують межі вже наявного знання.
) Переорієнтація людей в розумінні даного питання. Вона виникає тоді, коли нова інформація, нове знання за спрямованістю, змісті навіть по істинності не збігається з наявними у слухача уявленнями, змінює і збагачує їх.
Слід підкреслити, що домогтися високої інформативності в усному виступі можна тільки в тому випадку, коли оратор добре знає особливості своїх слухачів і враховує це як у змісті своїй промові, так і в способах викладу матеріалу.
Відповідно до точки зору багатьох досвідчених ораторів, зв'язок теорії з життям виступає як одна із серйозних умов підвищення переконливості мовлення (Fripp, Laskowski). Cмисл даного показника зводиться до того, що всі теоретичні положення, загальні посилки повинні служити для слухачів ключем до розуміння реальної дійсності, виступати як своєрідний компас для їх правильного орієнтування в суто життєвих практичних справах.
Як вже зазначалося вище, логічна стрункість успішного виступу є однією з характеристик переконливої ??мови. Сувора логіка дозволяє розставити в мові всі потрібні акценти в точній відповідності з очікуваннями аудиторії і фактами життя, позбавляє від загальних слів і занадто абстрактних від суті міркувань.
Загальновизнаним є той факт, що сила логіки полягає в її впливі на розум, тобто у створенні у слухачів моделі, адекватної моделі виступаючого. Вважається, що аудиторія рідко реагує на помилково вимовлене слово або наголос, але не прощає плутаності, незв'язності, безсистемності мови. Відсутність логіки в промови непросто знижує переконливість висунутих доводів, але і руйнує зміст виступу, робить його незрозумілим. При цьому втрачається ефект впливу, порушується порозуміння, а отже, і взаємодія між оратором і слухачами. Тому підвищення логічної культури є однією з важливих сторін у розвитку якостей оратора.
Розглянемо, що являє собою логічність мови. Насамперед, мова повинна мати чітку структуру, а також бути стрункою і послідовною у викладі матеріалу. Зміст промови повинно відповідати основним законам логіки, тобто закону тотожності, закону несуперечливий, закону виняткового третього і закону достатньої підстави.
Слід підкреслити, що будь-яка мова повинна мати чітку структуру.
Навіть нетривала мова повинна містити вступ, основну частину і висновок. Оратору також слід враховувати стрункість і послідовність у викладі своїх думок. Стрункість означає взаємозв'язок між елементами повідомляється інформації, а послідовність - певний порядок викладу матеріалу публічної промови, коли кожна наступна думка ув'язана з попередньою, коли нове знання спирається вже відоме. Коли оратор дає слухачам уявлення щодо взаємодії, зв'язку частин усного виступу і його розвитку, тоді зміст промови краще сприймається, засвоюється і зберігається в пам'яті слухачів (. McKeachie 1994).
Для того, щоб переконати своїх слухачів у істинності своїх намірів і корисності пропонованих рішень, оратору слід добре знати і суворо виконувати основні закони логіки. Складність даного питання обумовлює необхідність детального його розгляду.
Відомо, що закон тотожності вимагає визначеності і точн...
