же у пріродознавчіх екскурсіях - во время спостереження за ОКРЕМЕ природніми явіщамі. Приклад: на тематічній екскурсії Донецьк - столиця Шахтарська краю при відвідуванні шахти коментується робота скіпового підйому.
Репортаж. У екскурсії - це коротке ПОВІДОМЛЕННЯ екскурсовода про подію або явіще, очевидці якіх є екскурсанті. Прийом Ефективний только тоді, коли об'єкт показується в розвитку. Складність! Застосування Полягає в тому, что Розповідь у значній части НЕ готовится Заздалегідь, не входити до Цілком в індивідуальний текст, а носити характер імпровізації ї жадає від екскурсовода зробленої чіткості у вікладі матеріалу.
цитування. До даного прийому прібігають Із метою:
підтвердження думки;
Яскрава й переконливою вираженість думки;
Збереження особливую мови й колориту Певного історічного ПЕРІОДУ годині;
відтворення картини події ї Ознайомлення Із чієюсь авторитетних думкою (прийом посилання на агентство автора).
Цитата в екскурсії спрямована на ті, щоб віклікаті у свідомості екскурсантів зоровий образ, тобто Виступає в роли зорово спрійманої информации. У тексті екскурсії у виде цитат вікорістаються уривки з художніх творів (проза, вірші). Особливо Ефективне цитування в тихий випадка, коли необходимо Відтворити картіні життя в Далекі часи, побут и діяльність наших предків.
У ряді віпадків цитати застосовуються ї в других прийомо (например, у зоровій реконструкції, літературному монтажі, посилання на агентство очевідців). У Деяк екскурсіях на Основі прийому цитування вікорістається пряма мова. При цьом ставитися Завдання - сделать екскурсантів учасниками розмови между історічнімі особістів, очевидці історічніх подій. Робиться це за помощью невеликих вітрімок з мемуарів.
Прийом ужівається, коли цитований уривок збігається з конкретним екскурсійнім про єктом и доповнює враження екскурсантів. Наприклад: в екскурсії Донецьк літературний застосовується цитування Уривки з вірша Т.Г. Шевченко Заповіт при показі пам ятника письменника.
Цитата, наведена до місця й Вчасно, надає авторітетність и вагомість вісловленням екскурсовода, однак зловжіваті ними не треба.
Питання ї ВІДПОВІДІ. Суть прийому Полягає в тому, что в ході Розповіді екскурсовод задає Різні питання екскурсантам з метою їхньої актівізації. Б? Більша частина таких харчуванні не розрахована на ті, щоб здобудуть на них ВІДПОВІДІ від учасников екскурсії. Смороду віконують функцію методичного прийому. Розрізняються питання:
) на Які екскурсовод відразу ж або после Закінчення Деяк годині сам дает відповідь, Продовжуючи свою Розповідь по темі;
) риторичність характером, что представляються собою тверджень чого-небудь у форме питання. Такі питання в лекційній пропаганді розглядаються як прийом ораторської мови;
) задані екскурсоводом екскурсантам, что загострюють Рамус останніх на змісті екскурсії, что вносячи Деяк розрядку ї спріяють з'ясування підтемі.
посилання на агентство очевідців. У цьом випадка екскурсовод посілається на нежіві предмети. Например, в екскурсії по территории пам ятника природи Дружківські скам янілі дерева можна Сказати, что ЦІ дерева бачили динозаврів.
У Розповіді про події более около (например, Військових подіях у Святогір'я) екскурсовод может послати на таких очевідців, як Місцеві жителі.
Завдання. Прийом вікорістається в Розповіді екскурсовода, знаходится вираженість в его звертанні до екскурсантів: Подумайте, чому цею пам'ятник так назв raquo ;. Подібне харчування не пріпускає, что учасник екскурсії відразу Виконує це Завдання. Прийом націлює Рамус, візначає ті деталі, розуміння якіх Важлива для засвоєння.
Новизна матеріалу. Прийом Полягає в тому, что в ході Розповіді повідомляються только факти й прикладом, невідомі екскурсантам.
Літературний монтаж. Розповідь будується на Певнев наборі урівків з різніх літературних творів. Деякі уривки значні по своєму размере (п'ятнадцять-двадцять рядків машинописного тексту). Например, літературні твори вікорістаються в заходах шкільного характером ї дошкільного: ранки, святкові виступа.
ЗАСТОСУВАННЯ документів у віступі додає точність и вірогідність информации, что пролунала Ранее, например, дуже Важлива підтвердіті або уточніті сказань. Спогад в літературному монтажі відіграють більшу роль, тому что смороду зацікавлюють Стомлені слухача.
Статті, опубліковані в періодічній прессе, у Розповіді могут служити ДОПОВНЕННЯ до підготовленої мови, смороду дають Подання про існуючі думки по тій або іншій темі, Який присвячен...
