(емоції, розмови, оцінки, погляди, почуття).
Третій етап - інцидент. Часто перед цим етапом відбувається деяке В«затишшяВ», вичікування. Виділяються позиції В«провокатораВ», В«жертвиВ», В«суддіВ», В«базарної бабиВ», В«борця за справедливістьВ» та ін Як би обережно не вела себе опозиція, привід для інциденту знайдеться. Це може бути все, що завгодно: В«не таким тоном сказаноВ», В«не так глянувВ», В«не попередивВ» або, навпаки, покритикував, або промовчав - це лише В«зачіпкаВ». Сам інцидент - В«невеликий камінчикВ», що може викликати обвал, приводячи в дію всю міць В«гірської породиВ». Фіксація інциденту не дозволяє побачити основні протиріччя і предмет конфлікту між суб'єктами. Однак він є відправною точкою для зіткнення. Ситуація дозріла для відкритого пред'явлення позицій і починається зіткнення, тобто власне конфлікт.
Четвертий етап - зіткнення (конфлікт). Цей етап можна порівняти з вибухом, в результаті якого на поверхню викидається як В«порожня породаВ», так і В«ціннийВ». Пряме зіткнення проявляється у всіх планах: емоційно-психологічному, фізичному, політичному, економічному і т.д. Вимоги, претензії, звинувачення, емоції, стреси, скандали захоплюють суб'єктів у боротьбі, протистоянні і конфронтації. Наскільки суб'єкти можуть відокремити В«цінну породуВ» від В«порожнійВ» залежить від того, по якому шляху піде конфлікт: раціональному або ірраціонального. Цей етап характеризується:
яскраво вираженими опозиціями;
виділенням предмету конфлікту, усвідомленого суб'єктами;
появою третьої сторони (спостерігачів, груп підтримки і інш.);
визначенням масштабу і меж конфліктної ситуації;
пред'явленням засобів управління і маніпулювання суб'єктами в конфлікті;
появою фактів, що підтверджують необхідність зіткнення.
Конфлікт стає подією для оточуючих, його бачать, про нього говорять, до нього виробляється певне ставлення.
П'ятий етап - розвиток конфлікту. Говорячи про розвиток, ми маємо на увазі зміна деяких елементів і характеристик, які присутні в ситуації, а також факторів, що роблять той чи інший вплив на конфлікт. На цьому етапі є деякі елементи, які не розвиваються і не змінюються, тобто найбільш статичні, постійні: предмет конфлікту; соціальні факти; базові цінності; стратегічні цілі.
Елементи, які частково змінюються: зв'язки і відносини між суб'єктами (групами); інтерпретація фактів; інтереси і потреби; тактичні завдання; подання про конфлікт, суб'єктах, відносинах. Елементи, які можуть бути замінені іншими: смисловий контекст; позиції, ролі; засоби боротьби; соціальні норми, принципи взаємодії; подання; тип мислення, реакції, почуття, емоції. Саме в цих динамічних переміщеннях відбувається розвиток конфлікту. Дії конфліктуючих сторін визначаються цими переміщеннями. Шостий етап - наслідки. Вони можуть розвиватися в двох напрямках. Перше - домінування руйнівних процесів, друге - домінування творчих процесів.
29. Встановити відповідність функцій світогляду з їх характеристиками
Поняття Характеристика Інформаційно отражательнаяопределенний спосіб сприйняття явищ і подій навколишнього світу та їх відображення в свідомості людини. Світогляд виконує роль призми, через яку переломлюються всі зовнішні впливи Орієнтаційно-регулятівнаяповеденіе і діяльність людини визначаються його свідомістю, його поглядами і переконаннями. Якщо у людини сформоване те чи інше світогляд, склалися стійкі погляди і переконання, то вони, як правило, визначають його дії і поступкіОценочная всі явища навколишнього життя людина оцінює, виходячи зі своїх поглядів і переконань, або, інакше кажучи, зі свого світогляду
ЧАСТИНА 2
Уявіть конспект виховного заходу на будь-яку тему, орієнтуючись на журнали В«Виховання школярівВ», В«Класний керівникВ» (зразок оформлення див. Додаток 10 навчально-методичного посібника - Кукліна Е.Н., Саділова О.П . Обгрунтування і організація педагогічної практики з позицій дослідницької діяльності студентів. - Сочі: РІО СГУТіКД, 2008. - 98 с.). p align="justify"> Конспект позакласного виховного заходу.
. Форма проведення: Змагання з туризму. p align="justify">. Тема: Туристський зліт учнів Павловського району. p align="justify">. Актуальність: Проведений захід вирішує завдання у вихованні підростаючого покоління. p align="justify"> - Відволікання дітей від комп'ютера, телебачення і т.д.
- Проживання на природі сприятливо позначається на здоров'ї і настрої школярів.
- Захід позитивно впливає на розвиток між...
