Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Розробка онтологій 101: керівництво по створенню Вашої першої онтології

Реферат Розробка онтологій 101: керівництво по створенню Вашої першої онтології





ії посилань звичайних термінів, які використовуються в предметній області. Приміром, онтологія, яка лежить в основі електронної системи запису медичної інформації, може включати класифікацію різних хвороб. Ця класифікація може бути якраз такий - ієрархією термінів, без властивостей (або з одним і тим же набором властивостей). У цьому випадку, як і раніше корисно організувати терміни в ієрархію, а не в лінійний список, тому що вона (1) полегшить вивчення та навігацію і (2) дозволить лікареві легко вибрати відповідний рівень спільності терміна. p> Інша причина введення нових класів без нових властивостей - це моделювання понять, серед яких експерти в предметної області зазвичай проводять розмежування, навіть незважаючи на те, що ми могли прийняти рішення не моделювати саме розмежування. Так як ми використовуємо онтології для сприяння комунікації між експертами в предметній області, а також між експертами і системами, заснованими на знаннях, то в онтології ми б хотіли відобразити точку зору експерта на предметну область. p> Зрештою, нам не слід створювати підкласи класу для кожного додаткового обмеження. Наприклад, ми ввели класи Червоне вино, Біле вино і Рожеве вино, так як цей поділ є природним у світі вин. Ми не ввели класи для вишуканого вина, для вин з помірним смаком і т.д. Коли ми визначаємо ієрархію класів, наша мета - домогтися рівноваги між створенням класів, які корисні для організації класів, і створенням занадто великого числа класів.

4.5. Новий клас або значення властивості?

При моделюванні предметної області нам часто потрібно вирішувати, моделювати чи певне розмежування (таке як біле, червоне або рожеве вино) як значення властивості або як набір класів, що знову ж залежить від масштабу предметної області і від розв'язуваної задачі. p> Створити Чи нам клас Біле вино або просто створити клас Вино і ввести різні значення слота колір? Відповідь завжди залежить від того масштабу, який ми визначили для онтології. Наскільки важливо поняття Біле вино в нашій предметної області? Якщо важливість вин в предметної області незначна і те, біле це вино чи ні, не особливо впливає на його відносини з іншими об'єктами, то нам не потрібно вводити окремий клас білих вин. Для моделі предметної області, використовуваної на підприємстві, де виробляються винні етикетки, правила для етикеток вин різних кольорів одні й ті ж і поділ не настільки важливо. І навпаки, для представлення вина, їжі та їх відповідних поєднань, червоне вино сильно відрізняється від білого: воно поєднується з іншою їжею, у нього інші властивості і т.д. Також, колір вина важливий для бази знань з винам, яку ми можемо використовувати для визначення послідовності дегустації вин. Тому ми створюємо окремий клас Біле вино. p> Якщо поняття з різними значеннями слота стають обмеженнями для різних слотів в інших класах, то для розділення нам слід створити новий клас. В іншому випадку поділ представляється у значенні слота. p> Подібним чином, у н...


Назад | сторінка 16 з 25 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Вино і здоров'я
  • Реферат на тему: Розробка Подарункове пакування для вино-горілчаної продукції
  • Реферат на тему: Представлення знань предметної області ЕС
  • Реферат на тему: Розробка онтологій по предметної області &Світові автовиробники& в програмн ...
  • Реферат на тему: Розробка бази даних предметної області