и перед собою реальні цілі.
Більше реальні уявлення у випробуваної в області авторитету і зовнішності.
Висока, але реальна самооцінка виявлена ​​за критеріями: розум і зовнішність. По іншим параметрах тесту самооцінка завищена, що може вказувати на невміння випробуваної правильно оцінювати результати своєї діяльності, порівнювати себе з іншими. Автор тесту А.М. Прихожан пише про те, що така завищена самооцінка може свідчити про певний відхиленні у формуванні особистості. Але при діагностиці, спілкуванні та спостереженні цього не помітно. Завищена самооцінка може бути в даному випадку наслідком деякої демонстративності.
Розбіжність між рівнем домагань і самооцінкою за критерієм "розум" вище норми, що свідчить про конфлікт між тим, до чого прагне випробувана і тим, що вона вважає для себе можливим.
За шкалами "Характер", "авторитет" і "умілі руки" розбіжність дорівнює 0, що може вказувати на те, що домагання не служать стимулом особистісного розвитку для випробуваної, а ставлення до себе можливо носить деструктивний характер.
За шкалами "Зовнішність" і "впевненість у собі" розбіжність в нормі, що свідчить про те, що за даними параметрами рівень домагань служить стимулом особистісного розвитку.
Шкала потреби в досягненні
Середній результат потреби в досягненні, тобто потреба в досягненнях виражена в середнього ступеня.
Методика ДДО Климова
Переважна число балів за шкалою "людина - хкдожественний образ", потім слід "Людина - людина", середній бал за шкалою "людина - природа "і найнижчий бал за шкалами" людина - техніка "і "Людина - знак". p> Таким чином, спираючись на дані дослідження за методикою ДДО, Людмилі необхідно вибирати професії, пов'язані з художньою творчістю.
Висновок
Аналіз результатів діагностики, спостереження та бесіди показав, що Людмила володіє розвиненим інтелектом і адекватно його оцінює. Так само у дівчини розвинений артистизм, лінгвістичні та творчі здібності. p> Процеси збудження і гальмування в нормі, емоціональнвя стабільність в нормі. Переважання екстра-або інтроверсія не виражено. p> Прагнення до спілкування і взаємодії на рівні слабкої тенденції, але в групі поводиться незалежно, часто не приймає норм і правил групи. Прагнення до групи швидше за все викликано бажанням бути визнаною, оціненою, підвищити свою самооцінку, іноді деякої демонстративністю. У цілому більш схильна до самостійної діяльності., в переважає інтернальний контроль, розвинене почуття відповідальності.
Самооцінка досить висока, але не завжди адекватна. У плані інтелекту Людмила ставить високі, але нереальні цілі. Рівень тривожності в нормі, що підтверджується і зовнішнім спостереженням і результатами діагностики.
На прохання випробуваної проведена діагностика переважаючою сфери майбутньої професійної діяльності. Виявлено явна перевага сфери мистецтва. У зв'язку з цим можна порекоменд...
