Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Теоретичні та експериментальні підходи до дослідження особистості

Реферат Теоретичні та експериментальні підходи до дослідження особистості





подальших досліджень. Таким чином, Кеттелла отримав набір з 36 біполярних назв, який він потім злегка розширив до загальної кількості 46 пар шляхом включення спеціальних термінів, узятих з робіт інших дослідників.

Потім для кожної біполярної пари характеристик були складені робочі визначення. Це було необхідно для навчання експертів і формування у них єдності думок. Після чого в цілому ряді узгоджених досліджень з використанням біполярних прикметників було показано, що весь простір I-даних може бути В«ЗгорнутоВ» до 12-15 чинникам. p> Результати дослідження семантичного простору, що описує психологічні характеристики людини, дозволили створити Кеттеллу особистісний опитувальник. Цей опитувальник отримав велику популярність у всьому світі і відомий як 16PF (шестнадцатіфакторний особистісний опитувальник). У багатьох підручниках наводиться опис цього опитувальника як класичного варіанту використання математичних методів у дослідженнях особистості.

Іншим класичним прикладом створення опитувальників, але вже на основі виділення типів, є опитувальник MMPI. Авторами цього опитувальника є американські психологи С. Хатуей і Дж. Маккінлі. Їм вдалося найбільш послідовно застосувати типологічний підхід до описам особистості. У рамках цього підходу ними розроблений багатопрофільний особистісний тест, відомий як Мінесотський багатофакторний особистісний опитувальник (MMPI). При конструюванні шкал MMPI С. Хатуей і Дж. Маккінлі скористалися клінічними уявленнями про типи психопатій або, точніше, про синдромах дисгармонического розвитку особистості. Кожна шкала MMPI, по суті, являє собою В«розділяє правилоВ» для диференціальної діагностики здорових випробовуваних від одного з десяти варіантів патологічного розвитку особистості, а індивідуальна оцінка за шкалою тесту є показником В«близькостіВ» випробуваного до відповідного варіанту дисгармонического розвитку особистості, тобто вирішальним правилом діагностики типу особистості.

У класичному вигляді використовується 13 шкал MMPI, що містять 566 питань. У MMPI є три оціночні шкали. Вони призначені для виявлення установок випробуваного по відношенню до тестування. Інші десять шкал є базовими для здійснення діагностики.

У змістовному відношенні близьким до MMPI є опитувальник X. Смішека, призначений для діагностики типу акцентуації особистості. В основу опитувальника X. Смішека покладена концепція В«акцентуйованих особистостейВ» К. Леонгарда. Згідно цієї концепції, риси особистості можуть бути розділені на групу основних і групу додаткових чорт. Основних рис значно менше, але вони є стрижнем особистості, визначають її розвиток, адаптацію та психічне здоров'я. При великій мірі вираженості основних рис вони накладають відбиток на особистість в цілому і при несприятливих соціальних умовах можуть зруйнувати структуру особистості.

Особистості, у яких основні риси мають високий ступінь вираженості, названі Леонгардом акцентуйовані. Акцентуйовані особистос...


Назад | сторінка 16 з 18 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Використання научающе-бихевиоральной теорії особистості Б. Скіннера в юриди ...
  • Реферат на тему: Роль сім'ї у формуванні та розвитку особистості. Особливості особистос ...
  • Реферат на тему: Вивчення особливостей особистості за допомогою 16-ти факторного особистісно ...
  • Реферат на тему: Психологія особистості. Структура особистості. Здібності і задатки
  • Реферат на тему: Феномен особистості в психології. Теорія особистості