ми бачимо, що у 8 дітей - самооцінка завищена, у 5 - адекватна, а у 4 - занижена, що і показано в діаграмі.
В
У ході дослідження за методикою В«Який я?В», ми виявили наступні результати:
№ п/пФамілія, ім'я ребенкаБаллиУровень самооценкі1Алакеева Наташа9Завишенная2Апанін Деніс2, 5Заніженная3Безверхняя Вера9Завышенная4Вальковская Маша8, 5Завишенная5Горемикін Саша6Адекватная6Данченко Маша7Адекватная7Іванісов Діма10Неадекватно завишенная8Іваненко Леша6, 5Адекватная9Іванов Женя1Неадекватно заніженная10Каполова Настя9Завишенная11Коленная Катя7, 5Адекватная12Карасін Ілья5Адекватная 13Краснов Максим7Адекватная14Линченко Ілья4, 5Адекватная 15Мерекіна Аня8, 5Завишенная16Мінко Андрей8Завышенная17Соколова Ніка7Адекватная
З результатів викладених в таблиці, ми бачимо, що у 7 дітей - самооцінка завищена, у 8 - адекватна, а у 2 - занижена, що й відображено в нашій діаграмі.
В
2.2 Вивчення процесу соціалізації молодших школярів
В експерименті брали участь ті ж діти, що й у дослідження за рівнем самооцінки.
Процес соціалізації ми досліджували за такими ознаками:
Чи легко засвоює і приймає правила
Чи виявляє готовність до спілкування, до навчальної праці
Чи відчуває себе комфортно
Чи не відчуває чи страху перед дорослими, дітьми, школою.
Вивчення процесу соціалізації проходило в ході спостереження, індивідуальних бесід з дітьми та зауважень їх класного керівника.
У підсумку дослідження ми отримали наступні дані:
1. Алакеева Наташа - легко засвоює і приймає правила, виявляє готовність до спілкування і навчальної праці, відчуває себе комфортно, не відчуває страху перед дітьми, школою, але не завжди йде на контакт з дорослими.
2. Апанін Денис - не погано сприймає і засвоює правила, виявляє готовність до навчальної праці, але не готовий до спілкування, відчуває себе не комфортно, відчуває страх перед школою, дорослими та іншими дітьми.
. Безверхня Віра - легко засвоює і приймає правила, виявляє готовність до спілкування і навчальної праці, відчуває себе комфортно, на думку класного керівника відчуває страх перед дітьми і дорослими.
. Вальковская Маша - легко засвоює і приймає правила, проявляє не готовність до навчальної праці, відчуває себе комфортно, не відчуває страху.
. Горемикін Саша - погано засвоює правила, не готовий до навчальної праці, але відчуває себе комфортно, не відчуває страху перед дітьми, дорослими, школою.
