азвичай їх використовують для великої аудиторії, зміст детально розробляють, а час ретельно планують, оскільки відомо, що відсутність зворотної реакції аудиторії може призвести до втрати розуміння. p align="justify"> Керуючі ситуації можна використовувати в різних формах ведення занять, можна моделювати форму заняття по одному з типів, наведених вище. Так, ситуацію В«The York GroupВ» краще адаптувати до програвання ролей, ввівши додаткових учасників процесу. Наприклад, новий учасник (Ніна Леві) отримує наступну роль: В«Вона нещодавно призначена комерційним директором в YOSS. Працює в цій компанії протягом п'яти років, два роки в якості агента з продажу товарів і три роки керівником відділу по збуту на місцях. Закінчила інститут маркетингу, останні 12 місяців проходила практику, яка була частиною підготовки для нової посади в компанії. Їй 28 років, незаміжня, честолюбна, впродовж чотирьох років шукає можливість потрапити до складу директорів. Їй доводиться доводити собі і компанії, що реальні доходи можуть бути отримані завдяки орієнтації компанії на вивчення організації ринків збуту В». p align="justify"> Відповідно до тексту ситуації можна розписати всі ролі і розробляти сценарій розв'язання проблем.
Груповий аналіз методом В«мозкової атакиВ» або В«акваріумаВ» дозволяє закріпити знання і формувати навички процесу В«ситуація-проблема - розробка варіантів вирішення проблеми - вибір рішення - реалізація рішенняВ».
Правила реалізації методу передбачають свою специфіку як для організаторів, так і для учасників (дод. 4).
Таким чином, наведені вправи моделюють реальну ситуацію і носять конкурсний характер.
Для підвищення ефективності групових занять наприкінці кожного з них пропонується проводити самоконтроль розвитку. Тому необхідно використовувати листок самоконтролю для проведення самооцінки отриманих знань. Такий дисциплінуючий елемент створює робочу атмосферу і допомагає в подальшій роботі. br/>
2.2 Рекомендації з ефективного застосування
Ефективність управління - це результативність функціонування системи і процесу управління як взаємодії керованої і керуючої систем, тобто інтегрований результат взаємодії компонентів управління. Вона показує, якою мірою керуючий орган реалізує цілі, досягає запланованих результатів. p align="justify"> Ефективність управління виявляється в ефективності виробництва, складає частину ефективності виробництва. Результати дії, співвіднесені з метою і витратами, - це і є зміст ефективності як управлінської категорії. p align="justify"> На ефективність діяльності менеджера впливає ряд факторів:
потенціал співробітника, його здатність виконувати певну роботу;
засоби виробництва;
соціальні аспекти діяльності персоналу і колективу в цілому;
культура ...
