актеру.
Що стосується операціонально-діяльнісного компонента процесу патріотичного виховання, то ми не вважаємо за доцільне виділяти будь-які особливі форми, методи і засоби виховання. Ймовірно, більш обгрунтованим буде використання різних їх поєднань для вирішення конкретних завдань патріотичного виховання на кожному віковому етапі розвитку вихованців. p align="justify"> Необхідною компонентом процесу патріотичного виховання є аналіз результатів, що дозволяє визначити його ефективність, внести необхідні корективи при виявленні відхилень від наміченої мети і спрогнозувати майбутню діяльність з урахуванням нових умов і вже досягнутих результатів.
Сучасна школа накопичила великий практичний досвід патріотичного виховання молодого покоління. Однак у сучасних умовах цей досвід може бути використаний лише частково. Насамперед, це пов'язано зі зміною політичних орієнтирів, з розвитком нових економічних відносин, утвердженням гуманістичних принципів у системі освіти, майбутнім переходом на професійну армію і пр.
Отже, як показує історико-педагогічний аналіз, питання виховання підростаючого покоління в дусі патріотизму завжди займали одне з провідних місць у дослідженнях вчених-педагогів. У різні періоди розвитку педагогічної науки патріотичне виховання розглядалося як необхідна складова частина виховного процесу, причому рішення цієї проблеми об'єктивно залежить від політичних, соціально-економічних умов конкретної країни в певний період її розвитку. Це обумовлює зміну підходів до розуміння сутності патріотизму, визначення цілей, завдань, змісту патріотичного виховання в різні періоди розвитку країни, що робить дану проблему актуальною в сучасних умовах. p align="justify"> патріотичний виховання педагогічний освіта
3. Проблеми патріотичного виховання в умовах сучасного російського освіти
У Росії патріотичне виховання завжди входило в область найважливіших державних інтересів. Важливістю патріотичного виховання для нинішньої Росії пояснюється видання постанови Уряду РФ від 11.07.05 № 422 В«Про державну програмуВ« Патріотичне виховання громадян Російської Федерації на 2006-2010 роки »». Основна мета програми полягає у вдосконаленні системи патріотичного виховання, що забезпечує розвиток Росії як вільної, демократичної держави, формування у громадян РФ високої патріотичної свідомості, вірності Вітчизні, готовності до виконання Конституційних обов'язків. p align="justify"> Патріотичне виховання дітей та молоді вважається пріоритетним напрямком програми, при цьому акцент робиться на здійснення в освітніх установах спільної виховної роботи школи, сім'ї, інших установ та громадських організацій. В«Не можна виховати мужньої людини, якщо не поставити його в такі умови, коли б він міг проявити мужність - все одно в чому: у стриманості, в прямому відкритому слові, в деякому позбавленні, в терпимості,...
