сті і патогенні властивості середовища пояснюють патологічні відхилення у розвитку. Підхід нагадує ранню модель В«травматичного афектуВ» Фрейда, згідно якої доросла психопатологія розглядалася як результат спокушання в дитинстві. Фрейд швидко зрозумів, що сексуальні та агресивні імпульси, що виникають у психіці дитини, також сприяють конфлікту. За Кохута, В«коли уВ« я В»немає підтримки, переживання інстинктивних імпульсів виникають як продукт дезінтеграціїВ», - немов дитина - це безпорадна, пасивна жертва діючих ззовні сил. Такий погляд явно суперечить уявленню про процес розвитку, в якому внутрішній потенціал і активність немовляти формують особистість нарівні з навколишнім середовищем. Більше того, згідно Кохута, патологія особистості не дозволяє перейти до Едіповим бажанням і конфліктів. Тобто патологія розвитку в одній системі зупиняє розвиток в інших системах, - ідея, яка не підтверджується клінічним досвідом. Проблеми нарцисизму, самооцінки, функціонування Его можуть додати своєрідність доедіповой бажанням і Едіпового комплексу, як і їх вирішенню, але вони не зупиняють процес розвитку. p align="justify"> Отто Кернберг.
Кернберг займався передусім інтеграцією психоаналітичних теорій. Він пропонує теорію, згідно з якою афекти є головною мотиваційною системою немовляти; вони організовуються в лібідного і агресивні потягу за допомогою прямої взаємодії з людським об'єктом, що є щось більше, ніж просто засіб інстинктивного задоволення. Ід, Его і Суперего формуються на основі репрезентацій В«яВ» і об'єкта, інтерналізуемих під впливом різних афективних станів. Ці стани забарвлюють або визначають характеристики того, що інтерналізуются - наприклад, чи буде Суперего суворим і жорстким або чи буде Его справлятися із завданнями, які йому доведеться вирішувати. p align="justify"> Деніел Штерн.
Штерн - один із сучасних дослідників дитинства, вивчає об'єктні відносини перших трьох років життя. Але на відміну від тих, хто вивчає окремі сторони проблеми, Штерн сформулював цілісну теорію перших стадій розвитку об'єктних відносин. На противагу концепціям, що беруть початок у структурній теорії Фрейда, і уявленню про те, що внутріпсихічні структури походять від міжособистісних взаємодій, Штерн робить акцент на внутрішньому суб'єктивному досвіді немовляти і на міжособистісному контексті. У його концепції центральна роль почуття власного В«яВ», присутнього в деякій мірі з самого народження, В«не може бути зменшена або ослаблена проблемами розвитку Его або ІдВ», так як, на думку Штерна, В«яВ» - це первинний організуючий принцип. Штерн спирається у своїх розробках на рясний фактичний матеріал з ретельно і досить винахідливо побудованих своїх і чужих лабораторних експериментів з немовлятами та їх матерями. p align="justify"> Роблячи на основі цих спостережень висновки про суб'єктивну життя немовляти, Штерн каже, що нові форми поведінки і здатності, з'являючись, організуються...
