> У свою чергу, на буденно-життєвому рівні існує стійкий стереотип про необов'язковість і навіть небажаність інтелекту в ряду інших особистих психологічних якостей. "Горе від розуму" - з цією констатацією готові погодитися дуже багато. В одному з наших досліджень! практично всі дорослі випробовувані, відзначаючи у вигляді точки своє становище на осі з полюсами "дуже дурний - дуже розумний", прагнули змістити себе до середини шкали. Загальну думку висловив в поясненні свого вибору один з випробовуваних, заявивши: "Я не настільки дурний, щоб бути розумним". Мабуть, ігнорування інтелекту у сфері повсякденного індивідуального умонастрої обумовлено не тільки впливом життєвих реалій, а й дією психологічної самозахисту особистості, пов'язаної з потребою уникнути небезпеки "загинути від істини". br/>
ЛІТЕРАТУРА
Аристотель, трактат В«Про душуВ» (335 - 315 рр..);
Корнієнко, Н.А. Психологія. - М. - 1998 г.;
Гіппократ, трактат В«Про природу людиниВ»;
Робінсон, Д. В, 101 ключова ідея: Психологія. - Пер. з англ. О. Перфильева. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 2001. - 224 с;
Bruner D. The Growth of Representational Processes in Childhood. Матеріали XVIII Міжнародного психологічного конгресу в Москві, серпень 1966.;
Брунер, Дж. Психологія пізнання. - М. - 1977 р.;
Степанов, В. Г, Психологічна характеристика кримінальних відхилень. - М. - Юридична література, 1996 г.;
Васильєв, В.Л, Юридична психологія. М. - 2001 С. 222-224.;
Биков, В.М., Іванов, Л.М., Психогенетические дослідження порушеної поведінки. - М. -2003 р.
