ловживання психоактивними речовинами неповнолітніми та молоддю/Під наук. Ред. Шіпіцин Л.М.і Шпилени Л.С.-СПб, 2003.-464 с. p align="justify">. Психологічні основи формування особистості у педагогічному процесі/Под ред. Коссаковскім [та ін].-М.: Педагогіка, 1981.-224 с. p align="justify">. Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Психодіагностичні методи вивчення особистості: Навчальний посібник. - М.: Флінта, 2005. С. 125. p align="justify">. Сафін В.Ф. Основи псіхоконсультаціі та психокорекції сімейних відносин/Сафін В.Ф.-Баймакского міська друкарня, 1993. - 36 с. p align="justify">. Соціальна психологія: Учеб. Посібник для студентів пед. Ін-тів/Петровський А.В. [Та ін] - М.: Просвещение, 1987.-224 с. p align="justify">. Столяренко Л.Д. Основи психології/Столяренко Л.Д.-Ростов н/Д. В«ФеніксВ», 1997. - 736 с. p align="justify">. Флейком-Хобсон Розвиток дитини та її відносин з оточуючими/Флейком-Хобсон, Робінсон Б.Є., Скін П.-М.: Центр загальнолюдських цінностей, 1993.-511 с. p align="justify">. Хрестоматія з психології: Учеб. Посібник для студентів пед. ін-тів/Упоряд. Мироненко В.В.; Під ред. Петровського А.В.-М.: Просвещение, 1987.-447 с. p align="justify">. Шішковец Т.А. Ускладнений поведінка підлітків: Причини, психолого-педагогічний супровід, корекція: Довідкові матеріали/Авт.-упоряд. Шішковец Т.А.-М.: 5 за знання, 2006.-192 с. p align="justify">. Ананьєв Б.Г. Вибрані психологічні праці: в 2-х т. Т. II. - М., 1980.
23. Бернс Р. Розвиток Я-концепції і виховання. - М.: Прогрес, 1986. - 420 с.
. Захарова А.В., Боцманова М.Е. Як формувати самооцінку школяра// Початкова школа. - 1992. - № 3. - С. 58-65.
. Ліпкіна А.І. Самооцінка школяра. М., 1976
. Матюшкін О.М. Творча обдарованість// Громадські рухи та соціальна активність молоді/Матеріали Всесоюзної наукової конференції В«Людина в системі загальнонаукових відносинВ». - М., 1991. - С. 149-159.
. Обдаровані діти: Пер. з англ. /Заг. ред. Г.В. Бурменской, В.А. Слуцького. - М.: Прогрес, 1991. - 376 с.
. Панов В.І. Якщо обдарованість - явище, то обдаровані діти - це проблема// Початкова школа: плюс - мінус. - 2000. - № 3. - С. 3-11.
. Психологія обдарованості дітей і підлітків/За ред. Н.С. Лейтеса. - М.: Изд. Центр В«АкадеміяВ», 1996. - 416 с.
. Фельдштейн Д.І. Проблеми вікової та педагогічної психології. - М.: Міжнародна педагогічна академія, 1995. - 368 с.
