Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Особливості взаємозв'язків агресивності та психічного стану підлітків

Реферат Особливості взаємозв'язків агресивності та психічного стану підлітків





),

психічний (переживання, психічні процеси),

поведінковий (діяльність, спілкування, поведінка).

Найбільш складним, але необхідним є класифікація видів психічних станів. Ільїн відзначає, що «дати задовільну класифікацію станів дуже важко, якщо взагалі можливо» (Ільїн Є.П., 2005, с. 38). Досить сказати, що на сьогоднішній день навіть не визначений їх складу.

Спроб класифікації психічних станів робилося багато, проте до цих пір не обраний єдиний критерій для цього. Як справедливо зазначає Є.П. Ільїн (2005), поки немає «єдиного стрижня», за допомогою якого можна було б створити список різних станів. Разом з тим сам автор (2005) пропонує розділяти психічні стани наступним чином:

мотиваційно-вольові (мотиваційні - захопленість, лінь, апатія, розгубленість і вольові - мобілізаційної готовності, зосередженості, неуважності, рішучості, стриманості);

емоційні, пов'язані (прогноз та пов'язані з ним стану, очікування, тривога, страх);

емоційні, пов'язані з досягненням мети (задоволення, наснагу і ейфорія, гордість, фрустрационное стану);

комунікативні (веселощі, збентеження, сором, презирство, закоханість, ревнощі) і когнітивні (подив, інтерес).

Така класифікація представляється як цілком вдала. Однак застосувати її відносно важко. Справа в тому, що кожне з психічних станів володіючи яскраво вираженою специфікою, виявляється лише в специфічних умовах, тобто рідко.

На перший погляд здається, що самопочуття людини - це чисто фізіологічний стан. Однак це не так. У самопочутті відображена інтегральна оцінка (психологічне явище) фізичного стану. Самопочуття - психічний стан, викликаний загальним відчуттям фізичного добробуту (Куликов Л.В., 2000; Сєченов М.І., 1947).

Стан активності характеризує високий рівень психічної функціональної мобілізації (Мясищев В.Н., 1996). Високий рівень стану активності за твердженням Л.В. Куликова проявляється в ясності свідомості, швидкості реакцій, енергійному поведінці, прагненні знаходити рішення і змінювати будь-яку ситуацію в сприятливу сторону, в подоланні труднощів (2000).

Настрій Н.Д. Левітів (1964) називав загальним емоційним станом. Л.В. Куликов його характеризує так: настрій є стійким психічним станом помірної або слабкої інтенсивності, що виявляється як емоційний фон психічного життя людини (2000).

Стан напруги є станом оцінки і переживання власної мобілізації фізичних і розумових сил. Воно властиво людині в період досить вираженого якого іншого стану (наприклад, стану активності). Високий рівень вираженості напруги називають напруженістю.

Тривожність (як стан тривоги, реактивна по ч.д. Спілбергеру, 1983), на думку Є.П. Ільїна, являє собою стан гострого беззмістовного (безпредметного) занепокоєння (2005).

Психічне збудження А.Н. Ніколаєвим розуміється як стан, який кількісно характеризує ступінь переживання «багато - мало» (2005). На думку автора, інші стани лише якісно характеризують рівень психічного збудження. Якщо це так, то психічне збудження є інтегруючим станом. Ю.Я. Кисельов (1983) так і зазначає: психічне збудження - це найбільш універсальний механізм адаптації людини до важких умов. Деякі ...


Назад | сторінка 16 з 44 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Поняття і класифікація психічних станів людини
  • Реферат на тему: Особливості взаємозв'язків агресивності та психічного стану підлітків
  • Реферат на тему: Особливості взаємозв'язків агресивності та психічного стану підлітків
  • Реферат на тему: Класифікація психічних станів
  • Реферат на тему: Рівень життя населення України: сучасний стан и Тенденції