таких властивостей індивіда як імпульсивність, емоційність, прагнення до соціального домінування, демонстративності, які, в свою чергу, за умови певного соціального контексту, можуть сприяти агресивним проявам.
Вплив ЦНС на агресивну поведінку. Як чинників індивідуального ризику, обумовлених біологічної схильністю до агресивної поведінки виділяють також травми і органічні захворювання головного мозку (наприклад, епілепсія, пухлина). Коркові області головного мозку пов'язані з соціальним научением, прогнозуванням наслідків і вибором реакцій. Лобова частка відповідальна за прийом та інтерпретацію зовнішньої сенсорної інформації. Зв'язок лімбічної системи та кори головного мозку здійснюється за допомогою нейромедіаторів, циркулюючих в лімбічної системи. При ослабленні функцій нейромедіаторів, пов'язаних з придушенням агресії, інформація про гальмування не доходить до кори головного мозку, що сприяє прояву агресивності.
Вплив процесів ЦНС на агресивну поведінку пов'язано не тільки з певного роду порушеннями, а також з віковими фізіологічними особливостями розвитку. Наприклад, в період статевого дозрівання у підлітків баланс корково-підкіркових відносин змінюється в бік подкорковой активності, що призводить до переваги збудливих впливів і ослаблення гальмівних процесів.
Безумовно, порушення центральної нервової системи є одним з біологічних факторів впливають на агресивну поведінку, проте «можливість прогнозувати поведінку, небезпечне для життя, стає більш реальною, якщо брати до уваги середовищні змінні. Так само, як наша центральна нервова система впливає на нашу поведінку, наш досвід впливає на наш мозок ».
Як показують результати досліджень, біологічні фактори, дійсно, лежать в основі поведінки людини, однак вони надають опосредующее вплив на агресію і перебувають у нерозривному зв'язку зі складними соціальними процесами.
. СОЦІАЛЬНІ УМОВИ. Далі ми звернемося до розгляду двох основних напрямів вивчення людської агресії, що розглядають її 1) як реакцію на провокуючі ситуативні соціальні умови і 2) як результат соціального навчання через спостереження за агресивними моделями.
Фрустрационная теорія. Основоположниками цього напрямку дослідження людської агресії є Дж. Доллард і Н. Міллер. Згідно з їх поглядами, агресія - це автоматично що в організмі людини потяг, а реакція на фрустрацію: спроба подолати перешкоду на шляху до задоволення потреби, досягнення задоволення і емоційної рівноваги. Переживання людиною фрустрації викликає в ньому спонукання до агресивних дій проти джерела фрустрації.
Початкова модель цієї теорії укладалася в рамки простої схеми: стимул - реакція. Іншими словами, «агресія - завжди результат фрустрації». Ця модель передбачала, що 1) якщо хтось веде себе агресивно, значить, він раніше був схильний до впливу фрустрації, і 2) якщо людина переживає фрустрацію, значить, неодмінно від нього слід очікувати яке-небудь агресивна дія.
Однією з ідей фрустраціонноі теорії агресії є ефект катарсису, запозичений з психоаналізу. ' Катарсис (в буквальному сенсі «очищення емоцій") - це процес звільнення порушення чи накопиченої енергії, що призводить до зниження рівня напруги. Суть цієї ідеї полягає в тому, що фізична або емоційний вираз ворожих тенденцій призводить до тимчасового або тривалого полегшенню, в результа...
