Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Лекции » Методика вивчення розділів шкільного курсу російської мови

Реферат Методика вивчення розділів шкільного курсу російської мови





ustify"> .3 Практичні прийоми розпізнавання членів речення


Розмежування підмета і присудка

Граматичним значенням підмета є поняття про предмет відомому, даному, початковому для мовця.

Граматичне значення присудка - це значення ознаки, приписуваного підлягає, тобто в присудок укладено щось нове, що мовець повідомляє про відомого, вихідному понятті. Труднощі при розмежуванні головних членів речення виникають тоді, коли вони виражаються не типово для них способами. Правильно розмежувати підмет і присудок у важких випадках допомагають: (1) опора на актуальне членування речення, (2) облік порядку слів, (3) облік лексичного значення слів, використовуваних для вираження головних членів, наявність предикативних підсилювачів при присудок.

Прийоми розмежування другорядних членів речення

1 . Використання питань і їх зіставлення.

У практиці синтаксичного розбору другорядні члени зазвичай визначаються з питань. Проте нерідкі випадки, коли до того чи іншого члену пропозиції не підходить жоден питання або можна поставити кілька запитань.

Такі труднощі виникають, якщо не розмежовувати лексичні, морфологічні та синтаксичні питання.

Питання про мету спровокований лексичним значенням підмета і тому називається лексичним.

Відмінкові питання діють у сфері морфології при кваліфікації відмінкових форм і при вирішенні орфографічних.

Порівнявши синтаксичні та морфологічні питання, приходимо до висновку: синтаксичний питання збігається з морфологічним (відмінковим) питанням.

Такі питання непрямих відмінків можна поставити тільки до доповнень.

Всі інші форми відповідають на незбіжні морфологічні та синтаксичні питання. Тому А.К. Федоров сформулював універсальне і суто граматичне правило : при можливості постановки до слова морфологічного і синтаксичного питань, які не збігаються, це слово не може розглядатися як доповнення. При дієслові - воно обставина, при іменник - зазвичай визначення.

До деяким членам пропозиції можна поставити два різних синтаксичних питання. У таких випадках допомагає прийом перетворення (трансформації) синтаксичних конструкцій.

Потрібно стежити за тим, щоб перетворення не були довільними. Вони припустимі тільки при збереженні синонімічних відносин між двома синтаксичними одиницями.

2. Заміна неморфологізірованного члена пропозиції морфологізірованним.

Може виникнути питання: чи завжди вдалі і можливі такі перетворення? У таких випадках краще користуватися заміною неморфологізірованного члена пропозиції морфологізірованним:

3. Оцінка функціонального якості члена пропозиції.

Нерідкі випадки змішування неузгодженого означення і доповнення.

Для їх розмежування потрібно знайти чітке підставу определительного, яке протиставить атрибутивні відносини іншим відносинам (об'єктним, обставинних), що дозволить однозначно кваліфікувати члени речення. Визначенням вважають таку форму, яка може співвідноситися з визначеним іменником не тільки в словосполученні, а й у реченні. Отже, прийменниково-відмінкові форми, пов'язані з конкретним іменам іменником, в пропозиції займуть позицію визначення.

Основна функція доповнення - позначення об'єкта дії або стану; об'єкта, по відношенню до якого проявляється той чи інший ознака. Тому доповнення відносяться до членів пропозиції, вираженим дієсловами, прикметниками, прислівниками.

Особливе положення серед іменників займають віддієслівні і отпрілагательние імена. Синтаксичні відношення таких слів більш різноманітні: вони можуть поширюватися словами як з ознаковими значенням, так і з суб'єктним і об'єктним значеннями. Таким чином, для розмежування позицій неузгодженого означення і доповнення необхідно враховувати, до чого відноситься прийменниково-відмінкова форма іменника: якщо до слова з конкретним значенням, то вона є неузгодженим визначенням; якщо до іменника, освіченій від дієслова або прикметника, то може входити в номінацію ситуації, яка виступає як один член речення або бути доповненням.

4. Підстановка однорідних членів речення.

У методичних посібниках для розмежування другорядних членів...


Назад | сторінка 16 з 39 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Питання вивчення словосполучень. Основні питання синтаксису пропозиції
  • Реферат на тему: Склад і функції однорідних головних членів пропозиції в "Казанської іс ...
  • Реферат на тему: Використання однорідних членів речення в художній літературі на прикладі тв ...
  • Реферат на тему: Правові питання розмежування повноважень між рівнями влади
  • Реферат на тему: Безсполучнікові складні речення. Синтаксичні конструкції. Українська Пунк ...