ння показати ніс, очі і т.д. іншої людини. У белькоті з'являються звукосполучення типу: дай-дай-дай raquo ;, та-та-та raquo ;. ++ - 9. Добре повзає (багато і швидко, в різних напрямках). Встає на коліна, встає з підтримкою руками. +++ 10. Наполегливо тягнеться до предмета, який його цікавить, а діставшись до нього, радіє. ++ - Восьмий місяць життя 1. До восьми місяців дитина може сидіти прямо в ліжечку без допомоги дорослого, може рухатися з місця - відкотитися, відсунутися і т.д. Може сам сідати, лягати, вставати, переступати біля опори. +++ 2. Дитина намагається, застосовуючи зусилля, відняти у дорослого іграшку. Якщо ви спробуєте витерти дитині ніс, то він буде відштовхувати вашу руку +++ 3. Якщо ви ставите іграшку поза ліжка (поруч - на стільці), то дитина простягає руку, торкає іграшку, і захоплює її. +++ 4. У положенні сидячи з опорою, дитина може звільнитися від пелюшки, якій ви накрили його. При цьому він не падає, а залишається сидіти. +++ 5. При організованою грі в хованки дитина з цікавістю дивиться в напрямі, в якому з'являється обличчя дорослого, і сміхом вітає його появу. +++ 6. На очах у дитини ви відбираєте у нього іграшку, і кладете її в кишеню (частина іграшки повинна висовуватися), Ребенок дістає цю іграшку. +++ 7. Дитина вистачає другого брязкальце, що не гублячи при цьому першу, і робить рухи двома руками. +++ 8. Голосно і чітко вимовляє різні склади. Верещить і гулит від задоволення. Дізнається, і розрізняє близьких людей на фотографії. ++ - +9. Довго і різноманітно займається іграшками, діє з ними, залежно від їх властивостей (катає, виймає, відкриває, натискає та ін.). +++ 10. На прохання дорослого махає рукою при прощанні, плескає в долоні. Стежить поглядом за рухомими зображеннями людей, тварин на екрані телевізора. + - Дев'ятий і десятий місяць життя 1. У дев'ятій-десятій місяців дитина добре сидить без опори, пересувається, повзе вперед за іграшкою, піднімається у відповідь на простягнуті до нього руки, ходить, тримаючись за опору, бере дрібні предмети двома руками. +++ 2. Наслідує в діях іншій дитині, спілкується за допомогою жестів. +++ 3. Якщо ви дасте дитині палички, покажете, як можна барабанити ними по столу, то він зможе наслідувати цим діям. Так само ударяти ложками один про одного. +++ 4. Дитина в цьому віці добре грає в ладушки raquo ;, дай ручку і т.д., а на питання де? і прохання дай відшукує всюди потрібний предмет. +++ 5. Добре знає своє ім'я, відгукується на нього. Знає по імені близьких йому людей, назви навколишніх предметів і показує на картинках зображення тварин. +++ 6. Може на прохання (без показу) виконати заздалегідь завчені дії. Розуміє слова йди raquo ;, сиди raquo ;, лежи та інші. +++ 7. Може самостійно з опорою піднятися, і спуститися з невисокою сходів. ++ - 8. Дитина може вже грати в компанії з дітьми, якщо дорослі будуть надавати допомогу. +++ 9. Повторює за дорослими нові склади, використовує псевдослова, що виражають ставлення дитини до подій. ++ - 10. Спокійно ставиться до висаджування на горщик. Голосом сигналізує про біологічних потребах. + - Одинадцятий і дванадцятий місяць життя 1. Дитина до року може самостійно встати з опорою, підвестися, щоб сісти, ходити з підтримкою або самостійно, підніматися, і спускатися за невисокою драбинці. +++ 2. Дайте дитині коробочку з кулькою. Потім кілька разів відкрийте і закрийте коробочку, показавши кульку. Потім потрібно вийняти кульку і дати дитині порожню коробочку. Дитина помічає відсутність кульки, і дивиться на вас здивовано. +++ 3. Дитина може цілеспрямовано дзвонити у дзвоник, за призначенням використовувати гребінець, пити з чашки, самостійно їсти з ложки. +++ - - 4. Дайте дитині кубики, покажіть, що можна побудувати з них башточку, а потім зруйнувати її. Дитина сама складає башточку з кубиків, збирає і розбирає пірамідку з кілець з широкими отворами. +++ 5. Дитина робить узагальнення: показує ляльки, машинки, кубики, м'ячі, частини свого тіла. +++ 6. Дитина любить грати з дітьми, але ставиться до різним дітям вибірково +++ 7. Розрізняє предмети за формою (кубики, цеглинки, м'ячики). +++ 8. З'являються перші спроби сюжетної гри: водить, годує, заколисує ляльку. Гортає, і розглядає яскраві картинки в книжці. +++ 9. Виконує перші прості доручення, розуміє слово не можна raquo ;, дуже добре орієнтується в приміщенні. +++ 10. До кінця року вимовляє особливі слова raquo ;, зрозумілі тільки матері і дитині: наприклад, бах - Падіння, фа - Шапка, і т.д .; може вимовляти окремі слова з розумінням їх предметного співвіднесення. З'являються перші спрощені слова: киць-киць raquo ;, ав-ав raquo ;, дай raquo ;, бай raquo ;. ++ - Зверніть увагу на фактори емоційного неблагополуччя дитини від шести місяців до року (при наявності хоча б одного фактора слід звернутися до фахівця): - постійне шкідливе для себе поведінку;- Невміння імітувати звуки і жести;- Загальна апатія;- Постійна відсутність ознак невдовол...
