способу дії і його результату із заданим еталоном з метою виявлення відхилень від еталону і внесення необхідних коректив.
) Виправити помилки, якщо вони є.
см=1 м 65 см
дм 5 см=75 см
) Замість точок вставте потрібні одиниці виміру величин (см, дм, м, мм ....)
.... =400 ...
...=30 ...
...=2 ...
...=500 ...
...=6000 ...
...=7 ...
) Впишіть числа так, щоб рівності були вірними.
км .... м + ... м=9 км 11 м
м 6 дм + ... м ... дм=15 м 4 дм
м 6 дм 8 см + ... м ... дм ... см=9 м 8 дм 5 см
) Заповніть порожні клітини.
? см · 9=6 м 30 см
? м? см: 8=70 см
? м? см: 90=5 см
) Знайдіть зайве слово:
метр, кілометр, кілограм, сантиметр, міліметр.
) Замість точок вставте потрібні одиниці довжини.
см lt; 4 ....
дм 2 см lt; 2 ....
.... lt; 2 дм 1 см
дм 5 см lt;... .5 См
дм 7 см gt; 5 дм 5 ....
дм lt; 3 ....
м 4 см lt; 9 ... .8 см
.... gt; 7 м 5 дм.
) Замість точок вставте потрібні одиниці довжини:
а) Перший відрізок дорівнює 1 дм, другий відрізок дорівнює 3 см. Разом ці два відрізки складають 13 ... ..
б) Разом два відрізки складають 20 см; перший відрізок дорівнює 10 см, другий відрізок дорівнює 1 ... ..
) Чи можна порівняти ці довжини, якщо зірочкою позначено будь-яке число?
см * дм 4 см
* дм 9 см 1 дм 3 см
дм * см 9 дм 2 см
дм 2 см 8 дм * 2 см
) У Діми 2 палички: 9 см і 4 см. Як йому відміряти 5 см? Як йому відміряти 1 см?
) Запишіть величини в порядку убування:
м, 6 дм, 60 мм, 6 км 006 м.
) накреслити три відрізки так, щоб верхній відрізок мав довжину більшу, ніж 4 см, був коротший середнього на 2 см і довший нижнього на 3 см.
) У ліфті кнопка четвертого поверху знаходиться на висоті 1 м 4 дм 1 см. Дістане Чи до неї хлопчик, якщо його зростання з витягнутою рукою 14 дм 5 см.
) Накресли два відрізки так, щоб один був довший іншого на 2 см, а разом вони становили б 14 см.
Вправа «Завдання»
Мета - формувати вміння формування цільових установок навчальної діяльності, вибудовування послідовності необхідних операцій (алгоритм дій)
Кенгурёнок народився величиною 1 см 5 мм, а потім він став в 100 разів більше. Яке зростання став у кенгурятко, коли він виріс?
Довжина найкоротшою річки у світі - 13 400 см. Вона знаходиться в Америці. Виразіть довжину річки в метрах.
Довжина звичайної кімнатної мухи близько 7 мм. Яка була б її довжина при збільшенні в один мільйон разів?
На змаганнях леопард стрибнув на 7 м, це на 1 м далі, ніж собака. Антилопа стрибнула на 4 м далі собаки і на 7 м далі, ніж жаба. На скільки метрів стрибнули антилопа, жаба, собака?
Поясніть своє рішення.
Вправа «Проблемне завдання»
Мета - формувати вміння прогнозувати, передбачати результат.
На етапі постановки проблеми учням пропонується виміряти довжину смужки двома мірками.
Учні вимірюють смужки і називають свої відповіді.
Давайте порівняємо довжину ваших смужок.
Отже, що ви сказали спочатку? (Смужки різної довжини.)
А що виявляється насправді? (Усі смужки однакової довжини.)
Який же виникає питання? (Як можна порівняти довжини смужок?)
Учитель спонукає учнів до формулювання проблеми. На наступному етапі відбувається пошук вирішення цієї проблеми.
Які є припущення? Чому при вимірюванні однакових по довжині смужок ви отримали різні результати? (Користувалися різними мірками.)
Як потрібно вимірювати відрізки, щоб порівнювати їх довжину?
(Користуватися однією міркою.)
Як нам перевірити це припущення?
Пропонується...
