той, кого найдовше не могли зловити. Він же вибирає собі і другого ведмедя.
Гуси-лебеді
Завдання: вдосконалення навичок швидкості, спритності; виховання організованості, дисциплінованості.
Інвентар: лавка, обруч.
Місце: спортивний зал, майданчик, рекреація.
Зміст: перед початком гри гуси-лебеді розташовуються в загоні, вовк йде за гору, пташниця в поле. Пташниця звертається до гусям-лебедям: Гуси-лебеді. Ті їй відповідають: Га-га-га. Пташниця запитує: Є хочете?. Відповідь: Так-так-так. Тоді летите все в полі, - говорить пташниця. Гуси-лебеді вилітають у поле і щипають травичку. Через 20-30 с пташниця каже: Гуси-лебеді, вовк за горою. Гуси-лебеді запитують: А що він там робить?. Гусей щипає, - відповідає пташниця. Яких?- Сіренький, біленьких, всяких. Летіть швидше додому. З цими словами гуси-лебеді летять додому (в загороду), а вовк, вибігши з-за гори, намагається зловити гусей-лебедів.
Варіант: замість птахівниці виділяється підпасок, у якого є три малих м'яча. Для підпаска визначається його місцезнаходження. Коли вовк вибігає з-за гір, підпасок, не сходячи зі свого місця, стріляє в нього (кидає м'ячі). Застрелений вовк замінюється іншим.
Правила: спіймані відводяться за гору. Гра продовжується 2-3 рази, після чого вибираються нові вовк і пташниця.
О.М.: вибір вовка, птахівниці на початку гри за бажанням. У процесі гри не можна штовхатися.
Зима-літо
Завдання: розвиток швидкості, витривалості, спритності, уважності, вдосконалення швидкості, рухової реакції.
Інвентар: предмет (наприклад, гурток), пофарбований з двох сторін в різні кольори (білий, зелений).
Місце: спортивний зал, майданчик.
Зміст: у грі беруть участь дві команди: Зима і Літо. Як тільки керівник гри вигукне Зима! або вкинутий в центр поля кружечок впаде білою стороною вгору, зима стають переслідуваними і тікають. Літо - ловці переслідують зиму, щоб заплямувати їх у межах поля. За командою Літо! учасники міняються ролями. Кожен вільний гравець може бути заплямованим декількома ловцями.
Правила: після кожної перебіжки ловці повинні оголосити, кого вони заплямували. Кожне пятнаніе приносить команді одне очко. Перемагає команда, заплямувати більше учасників під час гри.
О.М.: залежно від розмірів майданчика і вихідних позицій гравців відстань між обома командами необхідно визначати так, щоб ловці могли впоратися зі своїм завданням.
Варіанти: введення різних вихідних позицій: в упорі або приседе. Зміна способів пересування: стрибки на одній нозі, біг на четвереньках в упорі ззаду.
Космонавти
Завдання: розвиток швидкості реакції, уваги, вміння координувати рухи, виховання витривалості.
Інвентар: обручі.
Місце: спортивний зал, майданчик, рекреація.
Зміст: діти беруться за руки, йдуть по колу і хором вимовляють:
Чекають нас швидкі ракети
Для прогулянок по планетах.
На яку захочемо - на таку полетимо!
Але в грі один секрет: опоздавшим місця немає!
З останнім словом все розбігаються і намагаються швидше зайняти місця (обруч, гурток) в одній з ракет. Опоздавшие збираються в центрі кола, а знявши свої місця оголошують маршрути (наприклад, Земля-Місяць-Земля, Земля-Марс-Земля та інші). Ці назви можна заздалегідь написати на борту ракет скорочено: ЗЛЗ, ЗМЗ і т.д. Потім всі збираються в загальне коло, беруться за руки і гра повторюється.
Правила: виграють ті, кому вдалося при триразовому повторенні здійснити більше польотів. Передчасно бігти до ракет і зіштовхувати товаришів із зайнятих місць в ракетах забороняється.
О.М.: заздалегідь треба попередити хлопців, що в ракету сідають два космонавти.
Кот прокинувся
Завдання: виховання творчої уяви, уваги, пам'яті, розвиток спритності, швидкості, координації.
Інвентар: мотузочок, крейда.
Місце: спортивний зал, майданчик.
Зміст: з одного боку майданчик, за межею - будинок кота, в протилежній, теж за межею - будинок мишок. Всі мишки утворюють в середині майданчика коло. Руки у мишок за спиною, долоні разом і відведені назад (це - хвостики). У центрі кола - кіт, він спить, сидить на п'ятах. За командою вчителя кіт прокинувся кіт піднімається і наздоганяє тікають мишок. Мишки, запл...
