ого дійсно немає. З цим же періодом, мабуть, пов'язано твердження, що, «випивши, яскраво сприймається навколишній світ».
Емоційно лабільні підлітки також підкреслюють відсутність відрази до алкоголю, але ще більш не бачать в собі конформності відносно випивок. Сенситивні підлітки не приховують своєї огиди до алкоголю, стверджують, що випивки суперечать їх принципам і відкидають їх у «веселих» компаніях - їхня мотивація, ймовірно, близька до істинної хоча і не повністю її розкривають. Психастеніки більш схильні посилатися на «тверезі» принципи або на погане самопочуття від випивок. Шизоїди також охоче вказують на ті ж принципи, але мотивів випивок не розкривають. Конформні підлітки відзначають своє бажання - не порушувати компанію.
Таким чином, ми прийшли до висновку, що при різних типах акцентуацій характеру підлітки по-різному ставляться до спиртних напоїв і мають різну мотивацію вживання алкоголю. В один і той же час одні типи акцентуантов проявляють схильність до вживання алкоголю і сп'яніння, а в інших такої схильності немає.
2.3 Психологічна профілактика схильності до алкоголю і психокорекційна робота з підлітками
Прогресуюча тенденція безперервного зростання різних проявів девіантної поведінки молоді, їх об'єктивність і неминучість ставлять перед суспільством такі основні завдання, як пошук форм, методів і технологій роботи з такою молоддю, концентрацію зусиль, спрямованих як на реабілітацію, так і на попередження відхилень від соціальних норм. На усунення умов, які прямо чи опосередковано негативно впливають на вчинки і дії, з одного боку, і відповідну роботу з молоддю - з іншого. Тому в науці і практиці набули широкого поширення дві основні технології роботи з учнівською молоддю з девіантною поведінкою - профілактична і реабілітаційна.
Профілактика - це сукупність державних, громадських, соціально-медичних та організаційно-виховних заходів, спрямованих на попередження, усунення або нейтралізацію основних причин і умов, що викликають різного роду відхилення в поведінці людини [49].
Під профілактикою розуміють перш науково обгрунтовані і своєчасно здійснені дії, спрямовані на:
Запобігання можливих фізичних, психологічних або соціокультурних обставин, що сприяють прояву девіантної поведінки;
Збереження та підтримання нормального рівня життя і здоров'я людини;
Сприяння в досягненні соціально значущих цілей;
Розкриття внутрішнього потенціалу;
Організацію дозвілля і т.д.
Сам термін «профілактика», як правило, асоціюється з запланованим попередженням будь-якого несприятливого події, тобто з усуненням причин, здатних викликати небажані наслідки.
Оскільки відхилення можуть бути викликані різними причинами та обставинами, можна виділити кілька типів профілактичних заходів: Нейтралізуючі;
Компенсуючі;
Попереджувальні, виникнення обставин, які сприяють виникненню відхилення;
усувати обставини, які сприяють відхиленню в поведінці;
Контролюючі проведену профілактичну роботу та її результати.
Метою профілактичної роботи з молоддю є усунення факторів, що сприяють вчиненню будь-яких протиправних дій.
Індивідуально-психічний фактор включає в себе спотворення особистісних рис, деформацію мотиваційної сфери, недостатньою сформованості навичок спілкування, педагогічну занедбаність, можливо відставання в психічному розвитку.
Певна мета може бути досягнута шляхом вирішення наступних завдань:
. Формування у підлітків та молоді позитивних ціннісних орієнтацій у процесі навчально-виховної роботи.
. Залучення молоді до соціально-корисної діяльності, розвиток різнобічних інтересів і захоплень.
. Виховання активної особистості, підтримка ініціативи молоді.
. Формування якостей громадянина, який дотримується правових норм і володіє основами правової культури.
. Формування адекватної і позитивної самооцінки. Найбільш поширеною є уявлення про завищену самооцінку девианта і делінквент, яка є схожою з позицією дорослих правопорушників (О.Р.Ратінов, М.Я.Константінова, Л.М. Собчик). На думку зазначених авторів, завищена самооцінка, як результат соціальної дезадаптації, створює широку зону конфліктних ситуацій і за певних умов сприяє проявам девіантної поведінки (О.Р.Ратінов). Разом з тим існує інша точка зору, також основаная на емпіричних даних. На думку Г.К.Валіцкаса і Ю.Б. Гіппенрейтер, рівень самооцінки у девиантов нижче, ніж у правослухняні молоді. Але, головне полягає не в ...
