ти на дерево. У перебігу дня, тобто до 8 годин, вона вповзла на висоту 5м, а протягом ночі спускалася на 2м. В який день і годину вона вползет на висоту 9м? br/>
3.Контрольно-підсумковий етап.
На контрольно-підсумковому етапі ставляться наступні завдання:
1. Визначити результат сформованості та проаналізувати рівень розвитку розумових процесів.
2. Порівняти результати, отримані на констатирующем і контрольно-підсумковому етапах.
З цією метою в п'ятому класі проведена методика В«Виключення слівВ» (див. додаток № 8).
При обробці отриманих відповідей кожна серія, залежно від того, вірно чи невірно вона вирішена, позначається знаками В«+В» або В«-В». Потім дані по кожному учневі заносяться в підсумкову відомість. p align=center> Підсумкова відомість.
Оцінка рівня розвитку операцій мислення учнів 5 В«БВ» класу.
Таблиця № 3. tabletable border=1 cellspacing=0 cellpadding=0 align=left>
Учень
Номер завдання
Всього
В
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
+
-
0
Кошелєва А.
+
-
+
+
-
+
-
+
+
-
0
-
+
+
+
9
5
1
Мазанова Н.
+
-
0
+
-
+
-
-
+
+
-
+
+
-
-
7
7
1
Патрікеева М.
-
+
+
-
0
-
+
-
+
+
+
+
-
+
+
9
5
1
Солдатова Л.
+
-
0
-
+
-
+
+
-
+
-
+
+
-
+
8
6
1
Бродягіна І.
-
+
