tify"> Муніципальна програма розрахована на 2014-2016 роки. За цей період планується забезпечити умови для ліквідації дефіциту місць у дитячих садках (діяльність у цьому напрямку організовується з 2006 року), масового введення ФГОС дошкільної освіти, (зазначені заходи були регламентовані відповідними відомчими та міськими цільовими програмами, реалізація яких здійснювалася в 2008-2013 роках ).
Сформована освітня мережа покликана забезпечити освітні потреби населення міста Липецька, що обумовлює типове і видову різноманітність входять до неї установ.
У систему освіти міста Липецька входить 196 муніципальних установ. З них 83 дошкільних заклади, у тому числі центри розвитку дитини, дитячі садки комбінованого, компенсуючого, загальнорозвиваючого видів.
Деяка соціальна напруженість залишається у сфері дошкільної освіти у зв'язку з зберігається дефіцитом місць у дитячих садках. Тим не менш, частка дітей у віці від 3-х до 7-ми років, які отримували освіту в дошкільних освітніх установах м Липецька, на 01.01.2013 р склала 82% від загальної кількості дітей цієї вікової групи (аналогічний загальноросійський показник - 74 , 8%).
Таким чином, проблема забезпечення доступності освіти вирішується. Однак у зв'язку з наявним розходженням установ за умовами освітнього процесу, а також сохраняющимся дефіцитом місць у дитячих садках актуальною стає робота по забезпеченню рівного доступу всіх дітей і підлітків до якісних освітніх послуг.
Крім того, масовий перехід до реалізації федеральних державних освітніх стандартів (далі - ФГОС) початкової загальної освіти посилив роль установ додаткової освіти в досягненні нових освітніх результатів (в першу чергу особистісних), визначених ФГОС. Нові стандарти розглядаються сьогодні як провідний інструмент забезпечення якості загальної освіти, тому підготовка системи до масового переходу на ФГОС дошкільного та основної загальної освіти - першочергове завдання на найближчу перспективу.
Муніципальна програма покликана створити умови для підвищення стійкості бюджету системи освіти, організації відпочинку та оздоровлення дітей, а також для ефективного управління фінансами в частині забезпечення функціонування і розвитку галузі.
Муніципальна програма «Розвиток освіти міста Липецька на 2014-2016 роки» враховує зазначену стратегію, нормативно закріпила ідею, залежності якості життя громадянина Росії від якості його освіти. Її мета - вдосконалення механізмів розвитку муніципальної освітньої системи для забезпечення доступності та якості наданих послуг.
Досягнення мети можливе через вирішення наступних завдань:
формування відкритої освітньої системи, здатної забезпечити рівні умови для отримання загальної освіти відповідно до федеральних державних освітніх стандартів;
сприяння інтелектуальному, творчому і фізичному розвитку дітей та підлітків через організацію надання на території м Липецька додаткової освіти;
вдосконалення системи організації відпочинку та оздоровлення дітей.
Таким чином, муніципальна програма спадкоємно продовжує стратегічні і тактичні напрями функціонування, модернізації та розвитку системи освіти, а також сфери відпочинку та оздоровлення дітей г.Ліпецка, позначені в міських та відомчих цільових програмах, виконавцями яких до 2014 року були такі структурні підрозділи адміністрації міста Липецька, як департамент освіти, департамент по фізичній культурі та спорту, департамент культури, департамент містобудування та архітектури.
Висновок
Дошкільні проразовательние установи є першим рівнем системи державної освіти.
Бюджетні асигнування, призначені на дошкільну освіту, надходять по каналах, насамперед, місцевих бюджетів, бюджетів суб'єктів і федерального бюджету.
Таким чином, дошкільний навчальний заклад - це бюджетна організація, фінансована власником повністю або частково. Метою фінансування є забезпечення діяльності установи фінансовими ресурсами.
Але, враховуючи убогість фінансування дитячих садків, особливе значення для нормального існування дошкільного освітнього закладу набувають позабюджетні джерела фінансування.
До найбільш поширених позабюджетних джерел фінансування дитячого садка відносяться: шефська допомога; благодійні та спонсорські внески; добровільні батьківські пожертвування; благодійні внески «Милосердя»; доходи від підприємницької діяльності освітньої установи: батьківська плата, надання платних послуг, здача металобрухту, здача в оренду приміщень.
Виходячи з усього вищесказаного, можна зробити висновок, що джерелами фінансування дошкільних освітні...
