У літературі про Островського і драмі В«БезприданницяВ» основні суперечки виникають у зв'язку з фінальною сценою. І оригінальне прочитання п'єси кінорежисером Ельдаром Рязановим теж викликає питання саме з приводу фіналу. Порівняємо текст Островського і фінальну сцену фільму. (Дивимося фрагмент фіналу фільму В«Жорстокий романсВ».) p> - Що у Рязанова залишилося за кадром?
- Наскільки значущий фінал у музичному, літературному творі?
- Два сучасних критика так тлумачать останні слова Лариси (вискази-вання записані на дошці):
В«У всьому цьому - і в смерті поруч з циганським розгулом, і в словах вибачення
і любові є якесь святотатство В»(В.Я.Лакшин).
В«Свідомість рятівної сили християнської любові звучить у прощальних словах Лариси ... В»(Ю. В. Лебедєв).
- Хто з них, по-вашому, ближче до задуму Островського? (Можлива невелика дискусія.) p> - Залишимо остаточні висновки. Звернімося до тексту. Як завжди, у Островського значимо назва драми. У даному випадку воно має два значення, яких? (Со-ціальний і духовний.) p> - Чи можна трагедію Лариси пояснити соціальними причинами? (І.)
- Чи дозволить нам соціальний аналіз драми зрозуміти останню сцену? (Ні.)
- Значить, потрібен інший шлях. Російський релігійний філософ початку XX століття Микола Бердяєв зауважив, що В«вся наша література XIX століття поранена християнської темою, вся вона шукає порятунку, вся вона шукає позбавлення від зла, страждання, жаху життя для людської особистості, людства, світу В». Можливо, ця думка допоможе нам? Можливо, шлях духовного аналізу драми Островського виявиться більш плідним? На минулому уроці ви звернули увагу, що поряд з головною темою у Островського звучать додаткові, які відтіняють головну. Як вони називаються? (Мотіви.)
- Ми назвали ці мотиви: мотив простору, мотив людини-речі, мотив блиску, мотив спокуси, мотив самотності ства.
- Який з цих мотивів ближче до щойно прозвучали словами Бердяєва? (Мотив спокуси.) p> - Позначимо тему нашого уроку: Мотив спокуси в драмі Островського В«БезприданницяВ». Головним завданням роботи на уроці визначимо дослідження цього мотиву. Як ви поясните значення слова спокуса? (Соблазн.)
- Ви схильні спокусам? Вони заважають вам жити? p> - Які спокуси захопили героїв драми Островського? Де починає звучати мотив спокуси? Спираючись на текст, розкажіть про спокуси Кнурова, Вожеватова, Харити Гнатівна, Карандишева. p> - Який характер цих спокус? (Це спокуси матеріального порядку.) p> - Спокуси, спокуси персонажів Островського так чи інакше пов'язані з героїнею драми. Яка вона, Лариса Огудалова? Чому всі говорять тільки про неї? p> - Чи тільки краса і музичні здібності привертають в Ларисі? Ймовірно, у ній має бути щось, що неподалік-до всіх?
- Проте краса Лариси має неко-торий вада. Який? (Це краса яка втрачає віру душі. Вона відірвана від реальності.) Мабуть, з цієї причини краса Лариси схильна спокусам. Чим ж намагаються її спокусити?
- Кнур в будинку Огудалових. Вслухайтеся в першу його фразу, звернену до Хариті Ігнатівні: В«Як ви думаєте про свою доньку, що вона таке? В»Чи випадково тут займенник що?
- Тобто при всій своїй пристрасті Кнур насамперед спокушуєть красивою річчю. Мотив людини-речі як б доповнює мотив спокуси. Доповнює його й інший мотив - мотив блиску. Ви спостерігали його в домашньому завданні. Розкажіть про свої спостереження. p> - Гроші, блиск, коштовності - ними спокушають Ларису. А вона спокушає-ся.? p> - Чим же спокушається героїня?
- Чому?
- Що ж це за ідеальний чоловік Параті і чому йому так вдається роль
спокусника?
- Десь в історії російської літератури щось подібне ми вже зустрічали. У кого? (Печорін у Лермонтова.) p> - Їх схожість значно? (Ні, воно лише зовнішнє. Параті - дрібне подобу Печоріна.) p> - Але чому Лариса так ідеалізує-ет Паратова?
- Кульмінація драми - Лариса співає романс на слова Баратинського. Чи випадковий у Островського той романс? p> - Ви познайомилися з фрагментами статті Інни Вишневської. У ній йдеться про виконання ролі Лариси великої російської актрисою В.Ф.Комиссаржевской. З цим виконанням в історії російського театру пов'язана ціла легенда. Але нас сьогодні цікавить інше. Віра Федорівна замість В«Не спокушай ...В» співала інший популярний романс на слова Медведєва В«Ні, не любив вінВ». Ви порівняли ці два тексти. Що змінилося в трактуванні головної героїні?
Людина з темною, з чорною душею. Хто це? (Дьявол.)
- Закінчується чи спокуса для Лариси визнанням Паратова?
- Але це знову спокуси материаль-ного порядку. Ні про що, крім любові, душа Лариси не мріє. Мотиви, які ми побачили в драмі, сходяться, перегукуються з мотивом спокуси. Значить, це центральний мотив? (Так, це лейтмотив.) p> - Значить, і тема нашого уроку трансформується в іншу: В«Спокуса - лейтмотив драми Островського" Безприданниця "В». - П...
