ння, чуйний сон, важке вставання) - 55%; при хвилюванні відзначається пітливість, червоні плями - 35%; буває сльозливість - 30% (рис. 3.1.1.). <В
Рис. 3.1.1. - Відхилення з боку нервових процесів
Причинами відхилення в стані нервової системи можуть бути:
- внаслідок перевтоми насиченістю навчальної програми;
- учні практично не дихають свіжим повітрям, цілий день перебуваючи в погано провітрюваному, закритому приміщенні;
- під впливом довгостроково діючих негативних соціально-побутових чинників (конфлікти в сім'ї, розлучення батьків, алкоголізм батьків, істотні порушення добового режиму дня, часта зміна шкіл, шкільного колективу, вчителів); ​​
- зміни пов'язані також з підвищеною реакцією деяких дітей на гормони в період статевого дозрівання;
- органічні або функціональні порушення центральної нервової системи можуть виникнути у дітей, які перенесли родову травму
Далі на другому місці в учнів відзначаються відхилення з боку травної системи - 45%, скарги на болі в животі у 45%; бувають порушення стільця - 20%; болю після прийому їжі, до їжі - 15%; буває відрижка, печія, нудота - 5%. (Рис. 3.1.2.) br/>В
Рис. 3.1.2. - Порушення з боку травної системи
Порушення з боку травної системи можуть бути обумовлені:
- порушенням режиму харчування (відсутність 5 разового живлення);
- неправильне співвідношення білків, жирів, вуглеводів;
- одноманітною, низькокалорійної їжею (дефіцит достатньої кількості вживання фруктів, овочів);
- гіподинамією, оскільки діти більшу частину часу проводять у школі, за робочим столом;
- стресові ситуації у школі та вдома, які ведуть до порушення нервової регуляції травного тракту, що призводить до недостатнього перетравлювання, поганий засвоюваності їжі;
- за психічних перевантажень виникають болі в животі, нудота, блювота. p> На третьому місці відхилення з боку серцево-судинної системи - 22%; бувають болі, неприємні відчуття в області серця, серцебиття - 45% учнів; відзначалося підвищення артеріального тиску у 30% дітей. (Рис. 3.1.3.) br/>
В
Рис. 3.1.3. - Відхилення в ССС у школярів 5-7 - класів гімназії № 3 м. Ульяновська
У школярів відзначається вегетосудинна дистонія. Розвитку судинної дистонії сприяють наступні несприятливі фактори:
- спадкова обтяженість по гіпертонічної хвороби;
- зниження рухової активності (гіподинамія) школярів;
- хронічні інфекційні процеси в організмі (Карієс зубів, гастрит, ревматизм, хронічний тонзиліт);
- провідний чинник, у порушенні серцево-судинної діяльності - розумова перевтома.
Діти з порушеннями серцево-судинної системи відрізняються дратівливістю, підвищеною стомлюваністю. Вони скаржаться на головні болі, болі в області серця, задишку, погано сплять. Для профілактики судинних порушень необхідно правильно організовувати режим дня школярів, збільшувати рухову активність, ш...
