о виконують покарання, - володіння достатнім рівнем здоров'я і фізичного розвитку. Робота з засудженими сполучена напругою душевних і фізичних сил, а для цього необхідний достатній рівень здоров'я. Крім того, кримінально-виконавчим законодавством передбачається застосування в тих випадках заходів безпеки, у тому числі фізичної сили по відношенню до засуджених або іншим особам, що порушує право-рядок. Саме тому при прийомі на роботу, особливо рядового і начальницького складу, проводиться перевірка стану здоров'я фізичного розвитку. Надалі, згідно зі ст. 28 Закону Російської Федерації В«Про установах та органах, які виконують кримінальні покарання у вигляді позбавлення волі В», співробітники зобов'язані проходити спеціальну підготовку і періодичну перевірку на придатність до дій, пов'язаних із застосуванням фізичної сили. Інакше кажучи, повинні підтримувати достатній рівень стану свого здоров'я і фізичного розвитку.
Вимоги до персоналу установ і органів, що виконують покарання, визначаються і тим, що більшість співробітників виконують виховні функції. Стосовно до виправних установам частина співробітників покликані займатися безпосередньою організацією виховного процесу із засудженими (начальники загонів), інші беруть участь у виховної роботи в силу свого посадового становища (атестований склад виправних установ) або виконуваних функцій (вчителі шкіл, майстри підприємств тощо). Персонал повинен володіти насамперед професіоналізмом і компетентністю в області організації і ведення виховної роботи із засудженим. Для цього пенітенціарному працівникові необхідні високий рівень загальної культури кругозору, достатній життєвий досвід, досвід роботи із засудженими, педагогічна освіта або система педагогічних знань, отриманих у процесі підвищення кваліфікації. У цьому ж знаходиться професійна спрямованість особистості вихователя. Розуміння важливості завдань, вирішуються в процесі своєї професійної діяльності, гордість за професію, відповідальне ставлення до неї сприяють появі професійних потреб інтересів до продовження професійної освіти, оволодінню професійною майстерністю.
Персонал, займається виховною роботою із засудженими повинен володіти педагогічними здібностями. Знання особливостей інтелектуальної, емоційно-вольової сфери поведінки засуджених, вміння спілкуватися з різними категоріями засудженими близькими, збереження постійної працездатності і самоконтроль: самовладання і витримка у важких, конфліктних ситуаціях складають неодмінні вимоги до пенітенціарних працівникам.
Персоналу, виконує виховні функції, повинні бути притаманні високі моральні і емоційно-вольові якості: Вони розкриваються в типових рисах характеру і в силу відомої істини про те, що вихователь виховує насамперед своїм прикладом, входять в структуру педагогічних здібностей. У числі таких якостей слід зазначити принциповість і вимогливість до себе та інших, ініціативність і працелюбність, дисциплінованість. Важливе знач...
