рішення конкретних практичних завдань, заявлених і визнаних сім'єю, тобто в центрі цієї моделі знаходиться вимога, щоб професіонали, які надають допомогу, концентрували зусилля на тій проблемі, яку усвідомила сім'я і над якою вона готова працювати. І це важливіше, ніж погляд фахівця на природу, причину самої проблеми. На наш погляд, батьки, звернулися за допомогою, не цілком усвідомлювали справжню проблему. Але після психодіагностики і бесід з ними по її результатами, батьки по іншому поглянули на ситуацію.
Проблемно - орієнтована модель грунтується на тому, що в певних умовах більшість проблем люди можуть вирішити, або хоча б зменшити їх гостроту, самостійно. Звідси завдання психолога - створити умови, направити на шлях рішення. Увага зосереджується на ситуації, формулюються конкретні досяжні цілі. Робота протікає в дусі співробітництва з акцентом на стимулювання та підтримку здібностей членів сім'ї у вирішенні їхніх власних труднощів.
Наведемо модель бесіди з батьками з приводу раз витія емпатичних тенденцій у взаєминах з дітьми.
Часто ми стикаємося з тим, що батьки, стверджуючи, що знають, що потрібно їхній дитині, будують його життя за своїм зразком, а потім дивуються, що не вдається налагодити взаємини з сином або донькою. Та й у дитини з'являється багато проблем: у поведінці, у навчанні, у взаєминах. Біда в тому, що такий стереотип відносин між поколіннями склався давно і міцно затвердився у свідомості батьків. Вони вважають себе всепонімающій і усезнаючими володарями життя дитини. Дуже часто вони програмують систему поглядів, професію, уклад життя своїх дітей, тим самим придушуючи в них особистість і можливість більш повно реалізувати свої здібності. Як тільки дитина заявляє про себе як про особистості, виникає проблема. А чому? Тому що багато батьків не здатні сказати собі, що це моя дитина, але у нього свої цінності, мій обов'язок - допомагати йому їх реалізувати. Батьки, на жаль, не співчуваючи своїй дитині, бачать своє завдання в іншому: я зроблю його життя таким, щоб він був щасливим! У батьків немає впевненості, що син або дочка правильно виберуть свій життєвий шлях. Як правило, при такому ставленні батьки реалізують свої ідеї і свої плани в дітях і роблять це несвідомо. А коли життя у сина і дочки не виходить, батьки не думають, що винні вони самі.
Батьківське почуття тривоги не насичуваності, і привід для чергової тривоги знаходиться завжди. Так з'являється гіпертревога, манлива часто за собою гиперопеку, де немає місця емпатії. Найчастіше мама намагається створити фасад зовнішнього психологічного благополуччя, намагається захистити дитину від проблем життя, мовляв маленький ще, не зрозуміє. Це призводить не тільки до негативних наслідків для дитини. Для батьків це не менш згубно. p> У такому роді необхідно проводити бесіди з батьками на заняттях, доповнюючи їх рольовими або тренінговими іграми. Наведемо приклади використовуваних нами вправ, які спрямо...
