проводжували кожного ацтека вже з підліткових років. У Теночтитлане були свого роду "державні школи ", при тому двох типів. У школах першого типу, по-ацтекски - тельпучкали, виховувалися сини рядових членів суспільства. Тут дітей навчали історії (головний предмет), сільськогосподарським роботам і ремесел, а також, що цілком природно, у войовничого народу, велика увага приділялася військовій підготовці. У школах другого типу (їх називали кальмекак) виховувалися хлопчики з привілейованих сімей, і, перш за все, ті, кому належало вступити на духовну стезю, або стати воєначальниками і сановниками роду або племені. Тут головними навчальними дисциплінами були ацтекська релігія, організація та історія ацтекського держави, лист, читання, рахунок, астрономія, астрологія, віршування і ораторське мистецтво. Відвідування школи, по крайней мірі, в самому Теночтитлане було обов'язковим. У цьому відношенні теночки на багато років випередили своїх європейських одноплемінників, які на початку XVI століття з'явилися для того, щоб "прилучити до цивілізації". У школи обох типів - кальмекак і тельпучкали - хлопчики приймалися вже після перехідного віку, зазвичай у 15 років. Але характер виховання у них був вельми різний. У кальмекаках, які існували при святилищах, справді панували монастирські порядки. Вихователі, тобто священнослужителі, вимагали від своїх учнів абсолютного послуху, гідної поведінки, і великого релігійного старанності. Оскільки кожен з учнів кальмекака по закінчення школи міг стати священиком, а вони в нічний час, жертвуючи сном, служили богам, і перш за все, захиснику жерців - богу Кецольпоатлю, у сан служителів якого вони вже були присвячені.
Що ж стосується учнів тельпучкалли, то у них було мало шансів як то висунутися в майбутньому. Це була школа для простолюду. Тут не вчили вихованців ні стриманості, ні благородним манерам. Вчителями в тельпучкалли були воїни, їх вчили не тільки битися за імперію, а й трудитися для її блага. У програму входило навчання будівництву об-щественнополезних споруд - каналів, гребель, укріплень. А оскільки "плебс" має право не тільки на хліб, але і на розваги, вихованці цих шкіл після занять вирушали у свої "клуби", називались куікакалько (будинок співу). Там вони розважалися не тільки співом і танцями. Теночтітлан представляв у розпорядження своїх майбутніх солдатів жінок (ауіаніме), обов'язком яких було розважати молодих ацтеків і присвячувати їх у таємниці кохання.
Виключно велику увагу приділяли ацтеки розвитку науки. Її основою була власна ацтекська філософія - одне з найбільш визначних явищ індіанської цивілізації. Філософією займалися тламатіні (мудрі), котрі здобули і ацтеків надзвичайною повагою. Про існування універсальної ацтекської філософської системи свідчать десятки віршів, записаних у збірнику (Соакуна). Вивченню філософських уявлень ацтеків присвячено одне з найзначніших дослідженню останніх років - робота мексиканця Мігеля Леона-Портільо "Філософія нау...
