Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Вивчення педагогічних поглядів Л.Н. Толстого на предмет народного виховання учнів початкової школи

Реферат Вивчення педагогічних поглядів Л.Н. Толстого на предмет народного виховання учнів початкової школи





Зміст


Введення

Глава I. Теоретичні основи вивчення проблем народного виховання в педагогічній літературі

.1 Специфікація народного виховання в Росії: історико-педагогічний аспект

.2 Особливості та засоби народного виховання на сучасному етапі розвитку педагогіки

.3 Актуальність педагогічних поглядів Л. Н. Толстого в контексті виховної роботи з молодшими школярами

Глава II. Дослідно-експериментальна робота по використанню коштів народного виховання в сільській школі

.1 Особливості експериментальної роботи з використання засобів народної педагогіки в початковій школі

.2 Аналіз результатів проведеного дослідження

.3 Методичні рекомендації по народному вихованню молодших школярів

Висновок

Література

Додатки


Введення


Актуальність теми дослідження. Рідна культура - це невід'ємна частина душі дитини, початок - породжує особистість. В даний час суспільство, держава шукає основу, основоположну ідею виховання. Вважаємо, що при цьому слід спиратися в першу чергу на свої витоки, поступово відроджуючи «національну пам'ять», актуалізуючи цінність старовинних свят, фольклору, в яких народ залишив найцінніше з своїх культурних досягнень.

У молодшому шкільному віці дітей продовжують знайомити з народністю російського народу, хлопці вже самі можуть виділити певний сенс з творів російської народної творчості. Вважаємо, що в навчально-виховній роботі з молодшими школярами необхідно широко використовувати потенціал народного виховання. Знайомлячи дітей з приказками, загадками, казками, ми тим самим залучаємо їх до моральних загальнолюдських цінностей. У прислів'ях і приказках влучно оцінюються різні життєві позиції, висміюються недоліки, вихваляються позитивні якості людей. Особливе місце в творах російської народної творчості займають поважне ставлення до праці, захоплення майстерністю людських рук. Завдяки цьому, досвід народного виховання, акумульований в казках, билинах, переказах, загадках, піснях є найбагатшим джерелом пізнавального і морального розвитку дітей.

Досліджуючи дану проблему, вважаємо за доцільне звернутися до спадщини провідних вітчизняних вчених, дослідників, педагогів, зокрема - великого російського письменника, педагога Л.М. Толстого. Він не тільки узагальнював постулати народної педагогіки, а й реалізовував їх на практиці. Метою дослідження визначили: вивчити і виявити актуальність педагогічних поглядів Л.Н. Толстого на предмет народного виховання учнів початкової школи.

Об'єкт дослідження: педагогічні погляди Л.Н. Толстого

Предмет дослідження: народне виховання в спадщині Л. М. Толстого.

Завдання:

. вивчити проблему народного виховання в історії вітчизняної педагогічної думки;

. виявити основні особливості і засоби народного виховання;

. розглянути і виявити актуальність педагогічних поглядів Л. М. Толстого на народне виховання на сучасному етапі розвитку освіти;

. експери...


сторінка 1 з 27 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Вплив народного мистецтва вишивки на виховання майбутніх украинцев
  • Реферат на тему: Моральне виховання в молодшому шкільному віці: особливості морального розви ...
  • Реферат на тему: Вплив релігійних поглядів російського народу на виховання дітей
  • Реферат на тему: Виховання молодших школярів на традиціях народної педагогіки
  • Реферат на тему: Традиції народної педагогіки як засіб виховання молодших школярів